群文阅读——走进雨的世界.doc

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1、走进雨的世界——群文阅读 教学目标：1．通过学习，了解儿歌的基本类型，开发学生的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。2．在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。3．通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。4．通过学编儿歌，让孩子们初步感受创作儿歌的乐趣。教学重难点：通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生活的热爱。教学过程： 一、导入新课1．猜谜语导入。2．看图片，谈体会。3．你知道哪些带有雨的词语？这节课，让我们一起走进雨的世界。 二、

2、诵读儿歌，读出雨中的魅力。1．出示儿歌《雨铃铛》，请学生范读，说说你读到了什么。2．表示雨的声音的词，还有那些？3．儿歌有很多种读法，我们要怎样才能把这首儿歌读好呢？让我们一起打着节拍来读一读吧！ 4．出示儿歌《春雨沙沙》，请同学齐读，说说你读到了什么。5．在春雨中，你最想做什么？6．出示儿歌《春雨》，请同学读。7．你能续写吗？续编儿歌。8．串编儿歌，你最棒！三、自由诵读，感受雨后的精彩1．出示《伞》，课文中有几个小朋友？你最喜欢谁？2.诵读《美丽的彩虹》，感受雨后的美丽。四、课后拓展1.古人也喜欢雨，也喜欢在雨中散步、吟诗，下面我们也来读读古人写的诗。出示《春夜喜雨》

3、，学生诵读。2.了解雨的形成。