阅读理解之语言赏析.doc

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1、《阅读理解之语言赏析》教学设计山西介休三中郝艳霞一、明确课标要求：（1）体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。（2）借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。（3）能品味作品中富有表现力的语言。二、出示中考中出现的题型17．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。（3分）19．文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）——济宁市2014年中考题18.赏析文中画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（

2、4分）（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。——济宁市2015年中考题18.试从人物描写的角度，对文中画线句子进行赏析。（4分）19.找出文中一处景物描写并分析其作用。（3分）——济宁市2016年中考题三、考点归纳：1.揣摩富有表现力的词语2.赏析描述性语句引导学生分析：出示例句：赏析下面语段扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候

3、，将绳子一拉便罩住了。——《从百草园到三味书屋》提问：你能发现句子的什么特点？透过这个特点你能感受到句子怎样的表达效果？学生思考后明确：文段中用了扫、撒、牵等一系列动词，准确传神地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理以及对童年生活的喜爱之情。第二例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。明确：这句话运用“偷偷地”和“钻”这两个富有表现力的词语，准确、具体、生动地写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景，表达了作者惊喜的感觉。师生总结答题思路：选１～２个重点词＋选词的作用＋内容（对象+特点）＋表达的情感。具

4、体分析：角度1：修辞角度2：表达方式（记叙、说明、议论、抒情、描写）角度3：特殊句式角度4：表现手法、描写角度课堂举例四、课堂演练21.“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？（3分）22．请赏析第⑧段画线句子。（3分）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。