英语人教版八年级下册Unit 1 Section A (1a--2d).docx

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1、Unit1What’sthematter?Period1SectionA(1a—2d)学习目标:1能够正确描述表示身体各部位的名称。2准确表达身体的种种不适,讨论健康问题,并提出合理的建议。本节教学目标:认读单词 1、back(名词)____(形容词) ____2、脚(单数)____(复数)____3、lie(动词)____(名词)____4、怎么了?_______________ 5、胃痛____________ 6、量体温____________7、发烧____________掌握句型(1)

2、What’s the matter with you ?(2)What’s the matter with her?课前预习1b根据听力材料,标序号并小组展示。1c小组讨论,编对话并展示。Task2   2a 根据听力标序号。准确表示身体的不适2b 找出合理的建议,并以对话形式小组展示。提出合理的建议(should do or shouldn’t do sth.)合作探究1.need用法:1情态动词Need I____ the question? 我需要回答那个问题吗?Yes, you must

3、. /Yes, you have to. 是的,你必须回答。/是的,你得回答。/No, you needn't.不,不必了2实义动词She needs help. 她需要帮助。I don't need ____(see)the doctor. 我不需要看病。Do you need ____(go)at once? 你需要马上走吗?3 The door needs ____ (paint). The door needs to ____ (paint). 那扇门需要油漆一下。Ⅱ  maybe的用法

4、1 He may know = ____he knows .2 He may be at home.=____ he is at homeⅢ  sore与 ache的用法ache名词,与身体名词构成合成名词,放在身体名词后。 S+have/has+a/an+身体名词+ache。例词:_____________________________________________sore形容词,放在身体名词前,构成名词短语。  S+have/has+a+sore+身体名词。例词:____________

5、________________________________

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