英语人教版八年级下册Unit 6 (Section A 1a--2d)

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1、2016--2017学年第二学期东片区教学评赛教学设计授课时间：2017年4月21日星期五第一节课教学地点：城关中学班级：八（1）班教者：李瑞娟教学课题：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(SectionA1a--2d)一、教学目标1.知识与能力：1）学习掌握下列词汇及相关用法：shoot，stone，weak，god，remind，bit，alittlebit，silly，insteadof2）通过听力训练，培养和提高学生的听力技能。2.过程与方法：通过听力训练、结对活动等方法，能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。

2、3.情感、态度与价值观：学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。二、教学重、难点1.重点：1)掌握本部分出现的生词和短语，达到熟练运用的目标。2)通过听力训练，培养和提高学生的听力技能。2.难点：1)正确运用所学的词汇及表达方式2)提高学生的听说能力三、教法设计：情景教学法任务型教学法四、学法设计：合作探究交流展示五、导学过程Step1.Leading-in(导入新课)Lookatthepicturesandguessthenamesofthestories:HouYiShootstheSunsJourneytothewestNuWaRepairs

3、theSkyYuGongMovesaMountain环节说明：以本节课学习的几个童话故事作为导入，抓住学生的好奇心，激发他们的学习欲望。Step2.完成教材1a--2d的任务(1)Matchthestorywiththepictures[a-d].(2)Listenandcheck(√)thefactsyouhear.(3)Listenandnumberthepictures[1-4]inordertotellthestory.(4)Listenagainandcirclethewordsyouhear.(5)让学生自读2d对话，回答下列问题:(1)whatdoesWa

4、ngMingthinkthestoryistryingtoshow?(2)whatcouldYuGongdoinsteadofmovingamountain?(6).两人一组读对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。Step3.当堂训练用括号内所给单词的适当形式填空1.YuGongfoundagoodway________(solve)theproblem.2.She’dliketostayathomeinsteadof______(go)tomovies.3.Pleaseremindhim_______(take)medicineontime.4.Ifyouwan

5、ttogetagoodjob,pleasetry_________(study)hard.单项选择1.____oldmaninablackhatismyPEteacher.Heusedtoplay___footballwithus.A.A;theB.An;the;C.The;/D.An;/2.Doyoufindagoodway____theproblem?A.solveB.solvingC.tosolveD.solvedStep4.课堂小结让学生谈谈自己在本节课中的收获。