睢小袁伟变色龙第一学时.doc

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1、第一课时一、谈话导入：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。在自然界中，有许多动物有着特异功能，你知道吗？指名说。师介绍：尺蠖可以模拟竹枝的形态；枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。今天就让我们一起来认识一下这位新朋友。（出示变色龙的图片）二、初读感知1、打开书，自己读读课文，进一步了解变色龙。2、出示生字词。①自由读。②指名读，齐读。3、再读课文，注意读准字音，读通句子。4、通过读课文，你对变色龙这位朋友了解了多少？指名说。5、出示：(1.)“（1）我们发现变色龙。（2）我们端详变色龙。（3）我们放回变色龙。”请你

2、按照课文的表达顺序，给课文分段。(2).课文从哪些方面来描写变色龙的?三、细读第一部分小组学习：1、分角色朗读课文第一部分。2、读完第一部分，你了解了什么？出示：“豆藤上真的……似蛇非蛇的怪物。”指导朗读。四、整体感知：说说课文哪一方面给你留下的印象深？为什么？五、布置作业1、朗读课文。2、搜集变色龙的资料。