英语人教版八年级下册I like music that I can dance .doc

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1、初三英语教学设计绥棱二中备课时间：2016年3月8日授课时间：2016年3月11日课题Unit9IlikemusicthatIcandanceto.教师胡淑艳教　　学　　内容设计意图课型新授课教学手段多媒体班级3.3Step1 Lead-inDo you love music?Howmanykindsofmusicdoyouknow?Step2 Presentation1.Learningaims2.learningbythemselvesCompleteTask1andTask2.3.Listeningpractice4.M

2、akeconversationsaboutthemusicthatthestudentslike.Step3 DiscussingAfterfinishingthetwotasks,thendiscussitinagroupandcorrectit.Step4ShowandcommunicateStep5SummaryStep6 HomeworkMakeupaconversationsusingtheAttributiveClauses.情景导入明确学习任务检查预习情况听力训练扫清本节的学习障碍。提升归纳总结能力培养小组合作学

3、习品质提高合作学习能力搭建平台，展现自我让学生体会学习的乐趣布置作业，巩固提升教学目标知识与技能1.掌握prefer的用法和that、who引导的定语从句的简单用法。2.能听懂喜欢什么种类的音乐的话题的简单会话。过程与方法通过自主学习、小组讨论等学习活动，体验合作学习的快乐。情感态度与价值观培养学生学会欣赏美好的音乐的能力。教材分析重点使学生掌握prefer的多种用法难点掌握定语从句的关系词that和who的用法，从句中谓语动词基本变化板书设计Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionA1a—

4、1c1.prefer的用法2.关系代词who/that(指人)that/which(指物)在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致教学后记