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《2014年秋人教新目标（九）上unit1导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit1Howcanwebecomegoodlearners?Period11a-2c课型听说课执笔吴爱菊学习目标1.知识目标：1)单词：textbook,conversation,aloud,pronunciation,2)词组：bymakingwordcards,haveconversations,readaloud,practicepronunciation,spokenEnglish3)句型：—Howdoyoustudyforatest?—Istudybyworkingwithagroup.2.技能目标：能听懂本课时所放的听力材料，并能说出重要句型。学习重点1.学会谈论怎
2、样学习。2.学习Verb+bywithgerund学习难点Verb+bywithgerund学习过程二次备课【独立自主学习】一）翻译下列词组。1.bymakingwordcards2.haveconversations3readaloud________4.practicepronunciation_________________5.spokenEnglish6.通过向老师求助7.通过读课本8.说的技巧9小组学习10.听磁带二）回答问题。1HowdoyouusuallystudyEnglish?(Atleast3ways)2.Whichwaydoyouthinkisthebest?W
3、hy?【合作互助学习】任务一：小组交流，更正独立自主学习中的问题；讨论：教师设疑；讲解：小老师组内讲解，求同存异，去伪存真;任何二：告诉伙伴自己怎样学英语的，并询问对方。任务三：在1a学英语方法的序号前画勾，并添加更多自己的方法。任务四：听录音完成1b，并针对听力中的人物问答。任务四：听录音，完成2a,2b，并进行对话。【展示引导学习】一）展示共性问题：（1）By+doing“通过做…”Eg.通过听磁带学英语-------------通过与朋友交流练习英语口语-------------------------二）挑战式质疑：（1）.区别aloud,loud,loudly.小组合作，向挑
4、战组质疑。（2）翻译：It’stoohardtounderstandspokenEnglish.15三）教师导学（5′）1.aloud“大声地，出声地”adv.与call,cry,shout,read等连用。loud“大声的”adj.作表语或定语；“响亮地，高声地”adv.与talk,speak,sing,laugh等连用。loudly“高声地”adv.含有“喧闹”的意味。与knock,ring连用。翻译：（1）请大声读书。________________________.（2）请大声说，否则没人能听到你。____________________.(3)突然，墙上的闹钟大声地响了起来。
5、______________________.2.I’velearnedalotthatway.我用那种方法学到了很多。翻译：昨天我做了工作，因此感到有点累。________________________.3.It’stoohardtounderstandEnglish.听懂英语口语太难了。“It+be+adj.+todo”结构，意为“做某事是……”翻译：对我来说，早起很困难。____________________________.【评价提升学习】一）用括号内所给单词的适当形式填空。1.Whatabout________(go)totheGreatWallforoursummerh
6、oliday?2.Watchingforeignmoviescanimprovemy___________(speak)skills.3.YangLifinish__________(read)thebooklastnight.4.ThelittlegirltaughtherselfEnglishby_______(make)wordcards.5.Ioftenhave__________(对话)withmyclassmatesinclass.二）根据汉语，完成句子。（每空词数不限）1、我们通过大声读书来练习发音。Wepracticeby.2、同小组合作我已经学到了很多东西。I’ve_
7、_____________withagroup.3帮助他人，你真好。It’skind__________tohelpothers.4、一周之内完成这项工作太难了。It’s_______________________________inaweek.5、何不向老师求助来解决这个难题呢？。Whynotsolvetheproblem___________________________?【教学反思】1.我的收获：2.我的困惑：15课题Unit1How
