2011年小学英语口语比赛方案.doc

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1、望谟一小“快乐英语”口语大赛活动方案   为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。提高我校小学生英语学习的兴趣，调动学生的学习英语的热情。特举办第一届小学生英语口语大赛。以后将每年举办一届。目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。一、参加人员要求：小学三--六年级的学生。二、

2、活动形式及内容3.内容范围：三、四年级：（1）介绍自己（2）看图说单词（3）英文对话五、六年级：（1）介绍自己（包括自己外貌特征，性格，爱好，家庭情况等）（2）看图说单词(3)演讲(4)英文对话三、活动步骤1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班级参加全校的决赛。四、活动要求1.请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩

3、大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。2.三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年级的学生自我介绍不少于50秒，演讲不少于2分钟。英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。五、评选方式本次大赛最终评选出一等奖4人、二等奖8人，三等奖12人其他参加决赛选手均为鼓励奖六、活动时间和地点大赛的决赛定于第13周即11月22、23日下午第三节课在多功能教室进行。届时请各位老师带参赛选手准时参加。七、领导小组组长：待定组员：待定评审组成员：曾忠翠王艳黄秋明欧阳楚洁熊开菊附：英语演讲比

4、赛评分标准小学生“快乐英语”口语大赛评比标准五、六年级：比赛细则如下：序号项目100评价指标权重得分1仪表形象10着装、仪表5姿态动作52自我介绍20发音准确度、口齿清晰程度10演讲技巧、语调、流利程度103猜单词20单词的正确率10反应灵敏度104演讲30主题切题、内容健康10语言表达能力：语法、流利度等10艺术表现105现场对话20回答问题准确度、应变能力10语言表达能力10总分望谟一小英语组2011年11月10日