人教课标版部编七年级下册苦与乐.docx

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1、最苦与最乐梁启超教学目标：1根据本文严谨的思路，领会那种平实而又略带书卷气的语言。2掌握有关议论文的知识的基础上，理解文章内容。3领会作者对人生价值的思考，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。4树立对家庭，社会，国家，自己的责任感。重难点：1对人生观的思考，对责任的思考。2训练思维能力的严密性和语言表达能力。教学过程：一，导入：让同学们简谈自己认为人生中最苦，最快乐的事是什么，导入本课，看一看梁先生他认为人生最苦，最乐的事是什么。二，新授：1梁启超简介（多媒体展示）2生字词（多媒体展示）3默读课文，理清思路（1）作者认为人生最大的痛苦是什

2、么？（2）作者认为人生最大的快乐是什么？（3）作者又是如何论述二者之间的关系的？（4）本文的中心论点是什么？4精读课文，探究问题（1）以设问开头，提出了“人生最苦的哪些事“？作者认为人生最苦的哪些事？（提问学生）(2)从具体的生活情境作者又列举了哪些个人对他人的责任有哪些？（举例）引出对家庭，社会，国家乃至对自己的责任。（3）快乐的事是完成了责任，作者是如何以“仁人志士的忧国忧民，诸圣诸佛的悲天悯人”来论证此观点的。5跳读课文，学习方法（1）找出作者引用的名义，佳句。（2）学生讨论本文运用了哪些句式，论证方法？（3）修饰手法6回顾课文，概括主

3、题“责任”一词意义重大，更与我们以后的生活息息相关，本文通过道理，举例子，对比等一系列论证了“最苦与最乐”二者之间的关系，鼓励了我们当勇于负责任，而不应在责任面前选择逃避，退却。三：作业：以“我的责任”为题，写一篇200字的小短文。四：板书：{负责任是人生最大的痛苦最苦与最乐人生当勇于承担责任，而不逃避{尽责任是人生最大的快乐