社会工作介入学龄流动儿童情感忽视问题的研究——以南京市F社区为例.pdf

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6、生姓名：赵婷採指导教师（姓名、职称）：徐樣副教授中文摘要随着工业化及城市化步伐的加快，大量的外来务工人员涌进城市，这其中也迎来了不少的流动儿童一，流动儿童在新的环境背景下遇到了系列问题，这个群体渐渐受到了社会各界的广泛关注。但大多数学者着重关注流动儿童社会适应方面的能力，笔者在实践中发现这个群体也面临着情感忽视的问题，认为情感忽视问题的解决将极大促进流动儿童的成长。因笔者所了解的对象均是学龄儿童，故将本文研究对象定位为学龄流动儿童，希望通过社会工作的专业介入帮助学龄流动儿童拥有更加和谐的亲子关系、更加温馨的家庭环境。本文先对

7、当前学龄流动儿童情感忽视介入的大背景进巧介绍，探讨了研究意义，、界定了学龄流动儿童和惰感忽视的概念指明了本文的研究对象、阐述了本文的研究方法。又对相关学龄流动儿童情感忽视问题介入的文献进行了回顾，包括流动儿童、学龄儿童、儿童精神忽视、社会工作介入流动儿童的研究。通过相关文献回顾与梳理，笔者发现当前社会王作对流动儿童的研究多集中在社会适应问题上，极少涉及到Ｗ社会工作视角介入流动儿童的情感忽视问题，。其次笔者Ｆ一呈现了社区流动儿童情感忽视的些情况，具体表现为亲子互动时间少、频率一低、亲子沟通内容单、关注点局限、亲子