人教版部编七年级下册老王 第一学时.doc

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1、《老王》自主预习工具单制作人：赵彦勤学习目标知识与能力1．有感情地朗读课文，理解老王的“苦”与“善”，把握作者的语言风格。2．通过独立阅读，能有自己的感悟和见解。3．关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操。重点与难点1．有感情地朗读课文，理解老王的“苦”与“善”，把握作者的语言风格。2．通过独立阅读，能有自己的感悟和见解。学法提示1.熟读本课，划出新字词与重点词语，注音和解释，整理在课文后的空白处。2.将题意、文本大意、思想感情、分段、段落大意五个问题工整的写在书中，尽量使用自己的语言写出来。3.有展讲任务的小组，尤其是语文学科长，做好展讲工作，讨论时做好预展工作，争取精彩的对问

2、题展讲。4.完成文本的预习后，请合书完成工具单。资料助读关注作者杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》、《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》、《澡堂》。预习评价一、给加点字注音杨绛（）肿胀()()翳()干校()骷髅()()滞笨（)攥着()荒僻()取缔()镶嵌()()捉摸()()侮辱()()愧怍()()二、词语解释2惶恐：荒僻：塌败：取缔：骷髅：愧怍：三、理清结构：四、我的初读感悟：2