都市精灵课件1.ppt

《都市精灵课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、请你欣赏一个真实的故事请你欣赏一个真实的故事作者简介舒乙，老舍之子，当代作家，中国现代文学馆馆长。北京人，满族人。著作有《散记老舍》、《父亲最后的两天》、《老舍》。学习目标1、能理解并说出“精灵”在文中的含义。2、学习本文对比的表现手法。3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与动物和谐相处。行()宫喧()闹呱()栖()息退()三()老鸹()肆()无忌惮()鹈鹕()驻()观()()城()人()空见()xíngxuānguāqī避舍shèguāsìdàntíhú足赏孤寡司惯自主学习，感知课文自主

2、学习，感知课文课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后，请你们说说文中的“精灵”是否有新的含义？本文题目想要提出什么问题？课文中的精灵指可爱的动物作者以“都市精灵”为题，想要提出“人与动物之间的关系问题”自主学习，感知课文文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的小精灵？北京——喜鹊、小松鼠、乌鸦等昆明——成千上万只红嘴鸥美国旧金山——海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥上海——白白胖胖的大鸽子乌鸦喜鹊松鼠海鸟红嘴鸥海兽自主学习，感知课文本文是一篇随笔，是散文体裁的一种

3、，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情，叙事或评论，本文提出了什么观点？（用原文回答）自主学习，感知课文“每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。”合作学习，理解课文如果你是一个令人喜爱的都市精灵，你能给城市生活带来哪些好处？请你以其中的一种小动物的口吻，说说“都市精灵”能为城市生活作出哪些贡献？都市“精灵”可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都

4、市生活的质量。……本文运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样写的用意？合作学习，理解课文北京城今昔比过去乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”如今“连乌鸦都久违了”不同城市的对比北京“连乌鸦都久违了”“院中的大鸟不敢大叫昆明成千上万红嘴鸥飞来过冬上海城市广场上放养鸽子美国旧金山海兽海鸟城通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。生命垂危的大熊猫绝望的藏羚羊濒临灭绝的华南虎国宝金丝猴海豚娃娃鱼白鸛huān朱鹮（huán

5、）小鸟探究学习，增强意识1、朗读训练，以声传情文中作者对城市动物作了生动的描写，找出你最喜欢的描写片段，有感情地朗读。探究学习，增强意识2、写作训练，以笔达意我们南通正在努力地创建全国生态城市，作为本市一员，你会选取哪种可爱的动物作为我们城市的标志和象征呢？请你也用生动的语言吧它描述出来，并说明你选择它的理由。探究学习，增强意识欣赏短片，仔细观察，回答问题：短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？我是一只小小鸟.exe探究学习，增强意识欣赏短片，仔细观察，

6、回答问题：短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？我是一只小小鸟.exe小鸟流泪的原因：人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢弃垃圾；小鸟快乐的要求：人类不要随意猎杀动物，要善待我们；人类不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境；人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气；人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食；人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识；老师寄语要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的生存环

7、境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等.与动物友好相处！与自然和谐发展！结束语一个城市如果缺少了鸟鱼兽，整个城市就会缺少灵性，没了灵魂，丧失文明。我们希望“与狼共舞”局面的出现，而不愿看到“孤城寡人”惨剧的发生。善待自然，优化环境，让我们共同努力，珍爱这些精灵，维护人类的文明吧！老师寄语言论是叶，行动是果，让我们从自我做起，从现在做起，从本课做起。设计一条有新意的标语，号召同学们保护动物，与动

8、物文明相处。作业歌曲：《一个真实的故事》走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。