物理人教版九年级全册导学案.doc

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1、14.3能量的转化和守恒王万杰郭丽红²自主学习课前诊断一、温故探新1.燃料热值的物理意义是什么？热值的单位、符号是什么？2.什么叫热机的效率？提高热机效率的方法有哪些？3.简述汽油机的工作过程，并说明哪些冲程中发生能量转化？预估学情：本节课的重点是“能量的转化”和“能量的守恒定律”，从学生熟悉的知识点机械能，内能，电能，光能入手，再扩展至化学能、核能等。二、设问导读阅读课本27页到29页，动手做做，完成下列问题1.结合课本27页“想想做做”，说明各种形式的能的转化和转移？2．请同学分析课本图14.3-1中能量的转化，将图补充完整？3．结合课本28页图14.3-2，回答下列问题a.取一弹性小

2、球，掉在地上观察其每次反弹高度的变化？为什么会出现这样的现象？b.弹性小球运动中的能量变化。c.根据弹性小球每次反弹高度的变化特点思考是否丢失了能量。思考：减少的机械能去哪了？4．能量守恒定律的内容是什么？5.课本29页想想议议(图14.3-3)永动机能否制造成功？预估学情：不同能量间转换的实例需要补充，例如化学能---电能相互转化的实例。能量转移和转化的实质。三、自学检测1．能量既不会______，也不会______，它只会从一种形式______为其他形式，或者从一个物体______到其他物体，而在转化和转移过程中，______的总量保持不变．这就是能量守恒定律．2．从能的转化和守恒的观

3、点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是_______________的过程；用做功方法来改变物体的内能，实际上是_______________的过程．3．当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的_______能转化为壶盖的         能，该过程与内燃机的冲程相同。4．指出下列各种现象中，能量是如何转化的？电风扇工作   ____能转化为____能.双手摩擦        ____能转化为____能.燃烧的蜡烛  ____能转化为____能.流星穿过大气层时会变得炽热    ____能转化为____能反复弯折一根铁丝，弯折部分温度会升高 ____能转化为_

4、_能;水电站发电  ____能转化为____能;光合作用 ____能转化为____能;5.我区大力发展火力发电，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（）A．机械能→内能→化学→能电能B．化学能→内能→机械能→电能C．化学能→重力势能→动能→电能D．内能→化学能→机械能→电能预估学情：火电厂每一步能量转化过程中需要对应补充对应的机械名称²互动学习、解决问题1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟（不同形式能量间的转化及实例，能量守恒定律）2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题）（永动机为什么不可能存在？）3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同

5、学、老师的帮助）（从能量转化的角度具体说明效率转化的意义课后第2题）²学以致用、能力提升一、巩固训练1．关于能量守恒定律，下列说法中错误的是（）A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化B．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器C．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变的2．下列几个例子中，属于机械能转化为内能的是（）A．火箭升空而起B．燃料燃烧得到的内能C．冬天，人站在阳光下感到暖和D．用锤敲石头，石头和锤都要发热4．下列说法中正确的是(　)A．

6、冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能B．用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能C．洗澡时，用毛巾擦背，感觉后背发热，是机械能转化为内能D．滑冰时，冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转化为机械能5.秋千荡起来，如果不继续用力会越荡越低，甚至停止；皮球落地后，每次弹起的高度都会比原来低。在这两个过程中，机械能了，转化成了能。机械能是否守恒？。能的总量是否守恒？。二、拓展延伸1．太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳能不会污染环境．围绕地球运转的通信卫星，其两翼安装的太阳电池板，能把________能直接转化成_______能，供通信卫星使用，太阳能还可以直接转化成内能，现有一太阳能热水器

7、，在晴天，每天可将50kg水从20℃加热到50℃，若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗掉________m3的煤气．[已知完全燃烧1m3煤气可放出3.9×107J的热量，水的比热为4.2×103J/（kg·℃）]预估学情：讲解中可补充太阳能热水效率公式：η=cmΔt/p0st为后续学习太阳能电池效率的学习打下基础。2．汽车的诞生改变了人类的生活方式。事实上，人类很早就在探寻着更好的代步工具，法国人居纽于1769年制造了