物理人教版九年级全册导学案.doc

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1、17.3电阻的测量活动一测量电阻阻值的实验设计u课前导学吴老师的电视机坏了，检查发现其中一只电阻烧坏了，同时发现旁边还有一只电阻和烧坏的完全相同，但都没有标明具体电阻值，请你通过实验测量这个没有烧坏的电阻，帮吴老师选择应换上多少阻值的电阻！1.请你设计实验进行测量：1.1实验目的：___________________________________________________。1.2实验原理：___________________________________________________。1.3实验器材：_____________________________

2、__________________________________。1.4设计实验电路图画在下图所示的虚线框内提示：a.你需要测量哪些物理量，要什么器材？b.为减小测量误差，你要怎么做？需要什么器材?1.5设计实验数据记录表提示：你的实验目的，你要测量什么数据？序号1234Ou课堂共建(以下活动一内容，请在课堂上完成)2.讨论完善实验方案2.1小组交流要求：小组内相互说说自己设计的实验方案，请清为什么这样设计！若需要请完善自己的方案。2.2.小组代表汇报完善后的实验方案。3.动手实验重要提醒及要求a.连接电路时，开关应_________。连好电路，将滑片移到______端

3、。b.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。c.适当移动滑片，记录___________和_____________的示数。移动______________，重复测量.(建意：数据设置有规律变化，以方便计算和发现规律)d.将数据记录在你设计的表格里面,并作出实验图象。4．实验结论：活动二测量小灯泡的阻值u课前导学我们之前实验中发现火烧灯丝时，其电阻会改变。这是因为。请你设计实验测量灯泡电阻，分析其电阻变化规律。1.1实验目的：测量_____________________________________________。1.2实验原理：

4、___________________________________________________。1.3实验器材：__________________________________________________________________。1.4设计实验电路图画在下图所示的虚线框内O1.5请下面虚线框中设计实验数据记录表提示：灯泡亮度不同，其温度也不同。请观察记录灯泡亮度u课堂共建(以下活动二内容，请在课堂上完成)2.交流汇报实验方案3.动手实验重要提醒及要求3.1移动滑片P，使灯泡从微光—很暗-发暗-正常发光(注意灯泡规格参数)-很亮，记录电压表和电流表的示

5、数，将数据记录你设计的表格中。3.2．根据记录的数据，在图中做出实验图象。4．实验结论：分析实验数据发现，灯泡的电阻是_____（选填“变化”或“不变”）的，你认为产生这一现象的原因是____________________________________。（提示：电阻的大小与_________、_________、___________和________有关）。实验反思：1．滑动变阻器的主要作用：_______________________________________。2测量定值电阻阻值时，多次测量的目的：______________________________

6、_______________。3测量小灯泡电阻，为什么不能求平均值：u反馈精练4.1小明用伏安法测小电灯电阻的实验电路如图17.3-6甲所示，(1)实物图乙中有三根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并改正。甲图17.3-6乙(2)测量灯泡电阻的实验中，在连接电路时，下列注意事项中不必要的一点是（）A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器阻值最大的位置B．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联C．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端D．连入开关时，应先将开关断开图17.3-7(3)在“测量小灯泡电阻”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法不正确的是（）A．

7、改变电路中的电流B．改变小灯泡两端的电压C．改变小灯泡的阻值D．保护电路(4)在测量小灯泡(2.5V)电阻的实验中，连好电路后闭合开关，发现灯泡两端的电压不是正常工作时的电压，为了使灯泡的电压达到灯泡正常发光的电压，接下来的操作是__________________________________。小明通过移动滑片多次测量电压电流后，将其记录的数据绘制成图17.3-7的I—U图象，出现该现象的原因是________________。图17.3-84.2．某同学在做测电阻的实验时，设计了图17.3-8所示的电路，使用