语文人教版部编七年级下册素材资料.doc

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1、《卖油翁》素材资料辽宁省本溪市桓仁县实验中学佟碧云一、课堂导入活动创设情境，激趣导入。请同学们欣赏一段话，“人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强——《礼记·中庸》”，这句话是什么意思？提问（别人学一次就会了，我就学一百次；别人学十次就会了，我就学一千次，如果果真能这样去做，那么即使再笨的人也一定会变得聪明，即使再柔弱的人也一定会变得强大），这句话告诉我们一个什么道理呢？提问后，总结“只要功夫深，铁杵磨成针”，做任何事情，只要下功夫，没有不成功的。今天，我们就走进一篇新的课

2、文，去践行这个道理。板书课题及作者。二、文学常识导入,出示作者画像，利用白板课件中的拖拽图章功能。欧阳修（1000－1072），北宋著名文学家、史学家，字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠，唐宋八大家之一，是文坛诗文革新运动领袖，欧阳修幼年丧父，在母亲的哺育下成才，在文学上，提倡“道重于文”，也就是思想道理重于文采形式，这种思想一直被我们沿用至今。教师讲解有条理地，归纳文学常识的方法：名、字、号、朝、评、集，教师依次拖拽出图章名：欧阳修，字：永叔，号：醉翁，晚年又号六一居士。朝：北

3、宋评：著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。集：著有《欧阳文忠公文集》《六一诗话》。三、朗读导入活动南宋理学家朱熹曾说过：“观书者必先熟读，使其言皆若出于吾之口也。”他强调了什么？（熟读）那么请大家用自己喜欢的方式读课文。四、大家知道读文言文都注意什么吗？提问后，老师根据学生的回答情况，运用白板课件中的遮屏功能，出示朗读要求：（一）、读准字音，读顺句子。（二）、注意停顿，读出节奏。（三）、要注意语气、语调。除了上述几点外，我们还要读出美感来，不仅现代文需要有感情的朗读，读文言文更要充满感情，现在谁

4、愿意为大家展示一下风采？提问3——4名同学朗读。2五、翻译课文导入活动　陶渊明曾经在他的《饮酒》一诗中说：“奇文共欣赏，疑义相与析。”就是说，好的文章应该大家来共同欣赏，有疑问的地方我们要共同解决，下面我们就奇文共欣赏。六、出示文言文翻译方法（五字法）同学探讨,老师归纳：文言文翻译方法（五字法）留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照原文，不译。替：用现代汉语替换古代文言词语。调：调整语序使之符合现代汉语的说法。补：补出省略的内容，使意思完整。删：删去没有实在意义的词，不译七、实践活动、拓展延伸在

5、你的学习生活中，有和文中人物陈尧咨相同的经历吗？向大家说一说并谈谈你的看法。八、最后送给大家一段话：复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。从容镇定九、布置作业1、背诵课文2、完成课后练习。3、选用课时作业优化设计。 十、板书设计对　比陈尧咨　　　　　卖油翁善射　　　　　善酌对　比语言神态　　　　　语言神态动作傲慢无礼　　　　　从容镇定心悦诚服　　　　　技艺高超熟　能　生　巧2