语文人教版部编七年级下册怎样选材 学案.doc

《语文人教版部编七年级下册怎样选材 学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017年中山市部编本初中语文教学研讨会2017年5月18日七年级下册第四单元写作训练怎样选材中山市卓雅外国语学校谢红云学习目标：1、认识直接材料和间接材料，懂得要写亲身经历。2、体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。3、懂得从生活选材，围绕中心取舍材料以及安排详略，并努力做到真实、新颖。一、【学习课本】请根据《阿长与<山海经>》的内容，思考：根据本文的中心，这六个材料的详略安排合理吗？为什么？中心：阿长虽然有愚昧可笑之处，但是她对“我”的无私关怀，让“我”永远感念。材料1：阿长名字的由来。材

2、料2：阿长喜欢切切察察。材料3：阿长睡觉摆“大”字。材料4：阿长正月初一早晨让“我”吃福橘。材料5：阿长讲“长毛”的故事。材料6：阿长为“我”买《山海经》。二、【会诊提纲】看病文提纲，指出问题。标题：晒晒我们班的“牛人”中心：让大家明白：“自信是好，但是过于自信，就是自恋。”材料1：王小华打篮球的特长。材料2：王小华在课上遇到难题总是第一个自信地站起来回答。材料3：上美术课时王小华看见一幅好看的画，就说是自己画的。三、【优秀作文】晒晒咱班的“牛人”作者薛天琦咱班的“牛人”就是物理科代表——韩小天

3、。他是个血气方刚的小伙子，张口说话，声音像敲鼓一样震天响。人瘦精神却足，一双眸子赛灯笼似的亮堂。平日里喜欢扎堆侃大山，常常语出惊人，人赠外号“小叫天”。要说他的绝活，那就是：他会上课！他会上历史课，“牛”！他爱军事、爱历史。同样是讲“二战”，历史老师在课上讲得男生听不下去，女生直打哈欠。而他讲的“二战”，惊心动魄的著名战争，吸引眼球的另类武器，不仅能吸引男孩子的好奇心，也能抓住女孩子的眼球。一节课下来，大家直呼不过瘾，吵着还要听。老师也感觉很有意思，索性让他接着讲。他还会主持班会课，“牛”！从来

4、不需要演讲稿，总是脱口秀，随兴之所至。要是说到哪儿大家明白，就随手拈起一根粉笔，在黑板上施展他那萌萌的画工。这样一来，滑稽的黑板画配上生动的解说，大家更容易理解了。要是讲到哪个新名词大家没接触过，他会立马停下讲课，引经据典地解释这个词，因此大家听得格外带劲儿。他还是第一个将化学实验引入班会课的人。那堂课，打了铃，他才从办公室提着一个绿色的小提篮向教室走来，篮子里装了许多瓶瓶罐罐。一进门，他就直奔主题地介绍起来：“今天我要向大家展示几种常见的化学反应，但是这次我要让大家上台尝试，而不是一味地坐在下

5、面看我做实验。谁愿意上台来？”话音刚落，班上的同学就都争先恐后地举起手来，他点了几个男生，小心翼翼地分发了橡胶手套，千叮咛万嘱咐注意事项。在他的指挥下，台上的同学依次往一个大瓶子中倒入了几勺白色的粉末，然后放入了一些洗洁精。最后，他眉飞色舞道：“好戏来了！”当最后一名同学将一小杯白醋倒入瓶中时，瓶中的白醋和洗洁精发生了剧烈的化学反应，像火山喷发一样地不断涌出大量白色泡沫，溢出杯子。前排同学看得嘴巴张得老大，后排同学脖子伸得老长，目瞪口呆。而他只微微一笑，脸上云淡风轻，似乎在说：“好戏多着哩。”自

6、此，大家每周五都期待着他主持的班会课。我们班牛人辈出，各有神通，韩小天就是值得大书特书的那个“牛人”！思考：韩小天的“牛”体现在哪两件事？哪个故事写得简略？哪个故事写得详细？哪些描写很生动？22017年中山市部编本初中语文教学研讨会2017年5月18日四、【课堂练习】我们班一定也有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有运动健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写出文章的中心、材料和相关描写。提示：（1）

7、可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。（2）也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。（3）要写本班的真人真事，要写出这个（这些）同学的姓名。中心：是我们班的“牛人”。材料1：（详或略）有关描写：材料2：（详或略）有关描写：材料3：（详或略）有关描写：2