分析人物形象刘丽1.ppt

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1、分析人物形象一、考纲在线文学类文章阅读鉴赏评价：欣赏作品的形象常见命题方式:（1）（2012年湖南卷）综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。（2）概括小说中人物形象的特点，指出小说对人物进行描写的具体方法。（3）赏析文中的人物形象，对人物进行客观公正的评析。二、回顾教材请概括《记念刘和珍君》中“刘和珍”这个人物形象的特点。人物形象特点在艰难的生活中，刘和珍毅然预订《莽原》全年。在女师大风潮中“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长”而被开除，却“常常微笑着，态度很温和”。思想进步，追求真理。不畏强权,温和、乐观。人物形象特点“待到学校恢复旧观”时，她一反常态，“虑及母校前途，黯然至

2、于泣下”。徒手请愿，“欣然前往”，殒身不恤。具有高度的责任感勇敢坚强、有着一腔爱国热情小结：刘和珍是一位具有进步思想、高度责任感，不畏强权、勇毅，而又不乏温和与乐观主义的爱国青年。方法：找到相关文字，标划、圈点、批注。三、合作探究分析人物形象特点类题目的解题步骤和答题模式。（2012年高考湖南卷）现代文（文学类）阅读（21分）忆韦素园君鲁迅17．综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点（6分）学生1：①瘦小、精明、正经的青年。钉住着文学。②没有什么雄心和大志，愿意切切实实的做事。③“笑影少”，难以交往。④做事认真，沉静而又激烈。⑤关心朋友，对朋友的咯血感到忧急。学生2：他是一个瘦小、

3、精明、正经的青年。他热爱文学，执着追求文学。他很少笑。他很认真，也很激烈。他在默默中支持了未名社。（一）高考真题演练学生3：韦素园是未名社的骨干，他默默支持了未名社；他没有什么雄心壮志，却愿意切切实实的，点点滴滴的做下去；他是一个瘦小、精明、正经的青年；他穷着也还是钉住着文学，写出他爱读书；在外人眼中觉得他很难交往，因为他笑影少，了解后就知道他并不难交往；他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈；他的好友咯血，他慌张失措，用爱和忧急的声音命令到：“你不许再吐了！”写出他对友情的关心和担忧；素园女友经他同意和别人定了婚，是因为他实在不忍拖累别人；不是天才，也不是豪杰，活着的时候默默生存，死

4、后默默泯没，素园真正做到了默默无闻。首先，读题干，明区间。根据题干要求，圈定答题区间。在文章中找出有关形象描写的对应段落、语句。“未名社的骨干”（第4段）“一个瘦小、精明、正经的青年”“证明他穷着也钉住着文学”“笑影少”“和他并不难于交往”（第6段）“他太认真：虽然似乎沉静，然而他激烈”（第7段）“病中翻译《外套》”（第8段）“素园的一个好朋友也咯过血，一天竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的声音命令道：‘你不许再吐了！’”（第10段）“他在默默中支持了未名社。”（第14段）“自素园经营以来，绍介了果戈理……也都还算是相当可看的作品。”（第15段）其次，品语句，析特点。仔细

5、品味作者描写形象的语句，把握形象的外在特点和内在精神品质。韦素园形象：外在特征——瘦小、不苟言笑、多病、皮肤很黑。身份——进步的文学青年（未名社的骨干）。工作态度——踏实苦干的精神（“他穷着也还是钉住着文学”，病中仍默默支持、经营未名社）性格、品质——精明、正经、认真而激烈，关爱别人胜过关心自己。作者的态度——肯定了他“在默默中支持了未名社”的努力与功绩，赞美韦素园的实干精神，突出地显示了鲁迅对韦素园的爱重与怀念。【答案】①韦素园是一个“瘦小，精明，正经”的进步文学青年；②他有一种踏实苦干的精神，“他穷着也还是钉住着文学”，病中支持、经营未名社；③他性格认真而激烈，关爱别人胜过关心

6、自己（从他对待自己患病与对待朋友咯血的不同态度的对比中，突显出他“关爱别人胜过关心自己”的性格）。最后，概括归纳，规范答题。先概括要点，再列举事实。（二）、归纳解题步骤：首先，读题干，明区间。根据题干要求，在文章中划出有关形象描写的对应段落、语句、关键词。找人物的外貌、神态、动作、语言、心理等方面的描写（正面描写），还要注意他人的感受、态度、评价（侧面描写）。其次，品语句，析特点。仔细品味描写形象的句子，把握形象的外在特点。挖掘内在精神品质以及所蕴涵的作者的思想感情等。答题模式：按总(概括)分（例证）或分总来回答。最后，概括归纳，规范答题。四、巩固练习<<考点集训>>第六十五课时第

7、一题的第4小题：分析母亲的形象参考答案：（1)母亲是一个传统的小脚妇女，勤劳持家，忙于刺绣，艰苦的环境让她的脚落下终身的痼疾;(2)她温和慈爱，依恋儿子，庇护儿子，希望与儿子永远相守相依；(3)她又知书达礼，深明大义，无私奉献，甘于牺牲，在危难中只惦念儿子而忘记了自己的安危，在国难当头盼儿子成器而不惜被忘却。巩固练习：第五十七课时“牛”第3题：禄兴娘子是一个什么样的形象？试作简要分析。参考答案：（1）禄兴娘子是旧中国贫苦农民的典型形象。（2）她勤劳坚忍，忍冻挨饿也要养