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时间:2020-03-03
《人教版小学语文一年级上册dtnl (5).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《dtnl》教学设计一(4)班杨静嵘一、教学要求1、学会dtnl四个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3、培养学生看图和读书的能力。二、教学重点、难点1、学会“dtnl”四个声母,读准音,认清形,并能正确书写。2、练习用“dtnl”与单韵母拼读音节及看图读带调音节。3、区别“d”与“b”的形,“f”与“t”的形。三、教学过程第一课时(一)复习导入 孩子们,通过这段时间的学习,我们已经认识了拼音王国里许多朋友了,你们还记得都是谁吗?如果认识,就请大家一起喊出他们的名字吧!(点击课件,出示拼音)小朋友的记忆力可真好,今天我们再去
2、认识四个新的声母朋友,他们是谁呢?(二)学习声母d(课件出现一只小鼓边上竖着鼓捶)1、看图,你看到了什么?(鼓和鼓槌)敲鼓的声音是怎么样的?听鼓声dedede,我们今天要认识的声母d,就藏在图中,你能找出来吗?(点击小鼓,d从中拖出并闪烁)2、教学d的发音。过渡:瞧,多么可爱的拼音朋友,你能向他打个招呼吗? ⑴ 学生尝试发音。 ⑵ 教师范读,讲解发音要领,学生仔细观察。 ⑶ 让学生自己感受舌尖的变化。 ⑷ 领读,齐读,同桌互读,开火车读。3、辨别“d-b”的形。过渡:d是个爱美的小家伙,瞧,他在照镜子呢!(课件出示)⑴ 看看镜子里的d长得像我们以前学过的哪个声母朋友呢
3、?没错,长得和b一模一样。⑵ 谁能想想办法记住他们,但是又不会把他们认错。学生自编顺口溜:右下半圆bbb。左下半圆ddd…… (课件演示bd是对好兄弟,竖起拇指对面坐,b的半圆朝着右,d的半圆朝着左)学生拍手念。⑶ 我们再来做个小游戏“摆一摆”。快拿出老师发给你们的竖条和半圆(老师举起竖条和半圆),就用竖条和半圆把这两个拼音朋友摆出来,自己试试吧,一边摆一边读。(教师巡视检查)⑷ 我们来个比赛吧!准备好了,注意听!老师发出哪个声母的音,你们就摆哪个,准备,看谁听得准、摆得快。“dd”学生摆d的形。(同桌检查)“bb”学生摆b(检查) 4、指导d的书写大家已经认识了d
4、朋友,他邀请咱们到他家去做客呢!让我们去看看他住在四线格的哪几层?点击课件出示四线格,声母的书写顺序。范写一个,学生书写。三、教学声母t 鼓声敲得dedede,就连河里的小鱼也跳起了欢乐的舞蹈。(课件出示小鱼跃出水面图)1、让我们一起来为小鱼助助兴吧,拍手喊“小鱼跳跳跳”,我们要学的第二个声母就藏在小鱼身上呢,找找吧。(点击小鱼,拖出“t”,并发音“ttt”)2、教学t的发音:⑴ 学生跟读,感受“t”的发音。⑵ 辨别“t”与“d”的发音。让学生把手掌放在嘴前感觉不同的发音方法发d时,感觉不到气流冲出;发t时,有较强的气流冲出。3、指导t的书写: ⑴ 进行t与f的比较。
5、声母“t”与“f”也是一对好兄弟,你能用自己喜欢的方法区分他们吗?(学生编顺口溜、摆一摆、做手指操) 拍手念口诀伞柄朝上ttt,伞柄朝下fff。 ⑵ 课件演示“t”的书写顺序,你说我写、学生练习。四、音节拼读过渡认识了拼音朋友“t、d”,它与单韵母组成的音节,你能拼吗?(课件出示“dadedidutetituta”等带调音节)这些音节宝贝就藏在苹果树中,读对了就能摘下苹果。自由读。五、复习巩固 1、卡片认读d,t。 2、做游戏“看谁接得又快又准”。 老师说顺口溜的上半句,学生抢接下半句。如,教师说“一个伞把”,学生接“ttt”;老师说“一根拐棍”,学生接“fff”。(
6、复习dt字型)六、小结第二课时一、复习上节课认识的声母朋友又与我们见面了,小朋友还认识吗?(出示dt)1、读卡片。2、做“拼一拼,读一读”游戏出示声母卡片dt,韵母卡片aeiu,让学生动手拼成音节,带小朋友读一读。二、教学“n”过渡小朋友正坐着小火车穿过山洞来参加拼音朋友的盛会呢?(课件展示,点击“山洞”,拖出一个闪烁的“n”)这就是我们要认识的新朋友“n”。1、谁能看图,编个顺口溜,帮助大家记住这个新朋友呢?(一个门洞nnn)2、师范读、学生领读、齐读、互读正音。3、辨析mn:念一念顺口溜,做一做手指操。4、书写指导,示书写顺序,学生观察,练习。三、教学“l”过渡小
7、朋友正在玩赶小猪的游戏,(课件出示情景图)赶猪时,嘴里会发出什么声音?(lululu)1、(点击“小棍”,拖出闪烁的“l”),这就是我们新认识的声母“l”。2、教师反复读nl,让学生反复比较口型。3、学生尝试发音。学生捏鼻子发n的音,松开鼻子发l的音,体会发nl时,气流不同之处。(指名读──开火车读──男女生对读)4、声母“l”像什么样儿?你能编顺口溜帮大家记住它吗?5、指导书写:把拼音朋友送回家,让他舒舒服服地住进家,看课件演示,临摹,互评。四、拼读音节 过渡声母nl会和哪些单韵母交上朋友组成音节呢?让我们一起做个“猜,我猜猜猜”的游戏。 点击课件
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