测量小灯泡的电阻教学设计.doc

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1、测量小灯泡的电阻的教学设计教学目标：1、通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。2、应用欧姆定律，学习一种用电压表和电流表测量电阻的方法。　　3、了解钨的特性。　　教学重点：电路的设计、连接，作出电路图。　　教学难点：掌握电阻的特性。　　教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表　　教学过程：一、问题导入1、一个电阻被接在6V的电路中，通过它的电流是2A，若把它接在12V的电路中，它的阻值是多少？　　2、复习电流表的使用方法）　　3、复习电压表的使用方法）　　4、能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？　　二、、探究学习。　　探究：测量小灯泡的电阻　　1、实验目

2、的：用电压表和电流表测小灯泡的电阻　　2、实验方法：伏安法测电阻　　3、设计实验：　　（1）实验器材：电源、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器、开关、导线若干。　　（2）实验电路：作出对应的电路图（对学生的电路要进行讨论和完善）。　　（3）了解实验前应该注意的几个问题：　　①滑动变阻器的作用是什么？　　a、改变电路中的电流和电压　　b、保护电路　　②连接电路时开关应处于什么状态？（断开）　　③闭合开关前，滑动变阻器滑片处于什么位置？（处于阻值最大的位置）　　④采用什么方法确定电流表、电压表的量程？（试触法）　　4、进行实验：　　（1）要求学生自行设计实验数据记录表格

3、实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡的亮度1    2    3    　　2）把实验数据记录在上表中。　5、分析和论证：　　结论：测出的小灯泡灯丝电阻并不是一个定值。灯丝温度越高，电阻越大。　　6、课堂练习：　　（1）用电压表和电流表测电阻时，它的依据是_____；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_____，电流表读数是_____，被测电阻是_____。　　（2）一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3.8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为（   ）　　A.实验方法不对   

4、               B.实验误差　　C.导体的电阻跟温度有关          D.实验错误　　三、小结：　　根据板书，总结本节内容，明确重、难点。　　四、布置作业：P30-31 1、2　　五、板书设计：