化学人教版九年级上册氧气的制取和性质.docx

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1、氧气的制取和性质教案潮南成田西岐学校翁荣丰一、【学习目标】 1、掌握实验室和工业上获得氧气的方法。 2、通过本实验操作过程，练习仪器的装配、物质的加热、检查装置的气密性、收集气体和检验收集的气体等基本操作。 3、了解氧气的性质 4、培养学生动手操作的能力和观察能力。 二、【实验用品】：锥形瓶、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗、试管（带导管的单孔橡皮塞）铁架台（带铁夹）、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、燃烧匙、棉花、高锰酸钾、过氧化氢、二氧化锰、木炭、铁丝 三、预习感知 1、要获得氧气，你知道有什么方法？ 2、写出实

2、验室制取氧气的文字表达式（两种方法） 3、实验室中制取气体的发生装置主要根据     和      来选择。收集装置根据     来选择。 4、如何检查装置的气密性？ 5、给试管加热时，有哪些不正确的操作会使试管炸裂？ 6、氧气不易溶于水，密度比空气大，你能用什么方法将氧气装在集气瓶中？ 7、用排水法收集气体时怎样使收集到的气体基本不含氮气？ 8、如何检验收集的气体？ 四、教学过程（一）氧气的获得 1、阅读课本P36三、氧气的获得第一自然段，回答下列2个问题： （1）空气中氧气的主要来源： （2）工业上获得氧

3、气的原理                     依据                            方法步骤                                                                        2、预习课本P36活动与探究，通过自己动手做实验，明确实验室制取氧气的几个问题： 方法： 药品： 原理： 实验室制取氧气        装置及仪器： 步骤： 收集方法及原因： 验满方法：                        检验方法： 高锰酸

4、钾制氧气时注意事项： ①固定试管时，试管口应略向下倾斜 ②加热时要先预热试管再集中在有药品的部位加热 ③收集时，开始排出的是空气，不宜立即收集 ④实验完毕，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。 ⑤用高锰酸钾制氧气时，在试管口放一团棉花。 3、预习课本P34，用收集到的氧气分别做木炭、铁丝在氧气中燃烧实验，观察实验现象， 根据实验填写实验  反应物  生成物  化学反应表达式   木炭在空气中燃烧   木炭在氧气中燃烧   铁丝在氧气中燃烧   根据实验回答下列问题： ①木炭及铁丝在氧气中燃烧有什么实验现象？ ②铁

5、丝在氧气中燃烧为什么要在末端系一根火柴？ ③铁丝在氧气中燃烧为什么在集气瓶低部铺少量沙子或加少量水？ ④有哪些可能会使铁丝不能燃烧？ 五、【轻松课堂】 1、鉴定一瓶气体是氧气的方法是(       ) A、向集气瓶中加入澄清石灰水         B、观察气体的颜色 C、闻气体的气味                     D、用带火星的木条插入瓶中 2、用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口放一团棉花，其作用是（  ） A、防止水倒吸入试管            B、防止产生氧气太快无法收集 C、防止高锰酸钾粉末

6、带入集气瓶  D、防止试管破裂 3、、实验室制取氧气，主要有下面几项操作：①当气泡连续均匀冒出时，可以收集；②检验装置的气密性；③把导管移出水面；④把药品装入试管，并固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥先均匀加热，然后再固定在盛药品的部分加热。正确的操作程序是 A、②④⑥①③⑤　             B、④②⑥①⑤③　 C、④②⑥①③⑤　             D、②④⑥①⑤③ 4、收集氧气可用（  ） A、排水法和向上排气法         B、排水法和向下排气法 C、向下排气法             

7、    D、都来可以 5、植物光合作用，可以把         和        转变成淀粉和       其文字表达式为：                                                                   6、工业上利用氧气和氮气的        不同分离出氧气。首先将空气除尘净化，然后在                条件下，使空气液化，接着控制温度           液态空气，          先跑出来，余下的是     再储存在淡蓝色的钢瓶里。 六

8、、【回顾总结：】 1、与实验前比较，你对氧气的制取收集有哪些新认识？ 2、查阅资料，制取氧气还有哪些方法？哪些方法可在实验室进行？ 3、可燃物（能燃烧的物质，如木炭、蜡烛等）在氧气中燃烧和在空气中燃烧哪个更剧烈？ 4、在一定的条件下，氧气能与炭、铁等发生反应，说明氧气的化学性质如何？