内能与热机复习课件.ppt

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1、第十二章内能与热机(复习)龙宇中学江德华一、请同学们把第十二内容看一遍:内能与热机一、温度二、内能四、比热容三、热量五、热值六、热机七、热机效率八、环境保护二、重点、难点：例题（一）：1.测量温度的工具是；它的原理是在摄氏度中,将定为100℃，将的温度规定为0℃。2、试按照温度计使用的合理顺序，把下列操作步骤依次排列起来：A.选取适当的温度计；B.估计被测物体（水）的温度;C.让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；D.取出温度计；E.在温度计示数稳定后进行读数.温度计液体的热胀冷缩一标准大气压下沸水的温度冰水混合物B

2、ACED（一）、温度：温度温度：表示物体的的物理量单位摄氏温度（℃）华氏温度温度计制作原理：使用方法液体的热胀冷缩1、观察：温度计的分度值2、液泡与被测液体充分接触3、读数时温度计不要离开被测物体，且等示数稳后再读，此时实现与上表面相平。冷热程度分类：实验室温度计体温计练一练：1、关于体温计及其使用，下列说法中正确的是（）A.它的每一小格表示0.2℃B.体温计可以离开人体读数C.它的玻璃棱柱边的作用是为了方便用手拿或放D.它的使用与常用温度计相同2、一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准

3、大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是()A.25℃B.大于25℃C.小于25℃D.无法判断BC1、关于内能，下列说法正确的是（）A.物体温度降低，该物体的内能减少B.内能是机械能的一种形式C.内能就是每一个分子具有的能D.内能的大小就是热量例题（二）A2、物体内能的改变有两种方式：、。下现象中内能的改变是哪一种方式(1)用打气筒给自行车打气时气筒会发热,是______使气筒内能改变(2)古代人类钻木取火，是________使木的内能改变(3)冰块在阳光下熔化成

4、水是_______使冰块的内能改变做功热传递做功做功热传递二、内能内能1、定义：物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和2、改变物体内能的方式：3、内能与温度、热量、的关系：同一物体温度改变，内能也一定改变，但内能改变温度不一定改变（请举例）物体吸放热量内能一定改变，但内能这边不一定吸放热量（请举例）温度高的物体内能不一定大（请举例）4、一切物体在任何情况都具有内能做功和传递理解改变物体内能的两种方式——做功和热传递。做功的实质能的转化热传递的实质能的转移对物体做功，物体内能会增大（压缩物体摩擦生热锻

5、打物体拧弯物体等）物体对外做功，物体内能会减少热传递的条件温度差练一练1、关于内能、温度、热量三者的关系，下列说法中正确的是（）A.温度高的物体，内能一定大B.物体温度升高，一定吸收了热量C.物体吸收了热量，温度一定升高D.物体温度升高，内能一定增加D2、关于内能、温度、热量的说法中正确的是（）A.高温物体具有的内能一定比低温物体具有的内能多B.物体温度越高所含的热量越多C.在内能转移过程中，一定有热传发生D.物体的内能增加，一定对它做了功C（三）热量热量1、定义：在热传递过程中，的多少传递能量说明：热量只有在热传

6、递中才能体现，离开了热传递再谈热量是没有意义的。（热量不能含，温度不能传）2、单位：焦耳(J)3、计算公式：Q=cmΔt注意：利用公式Q=cmΔt进行计算时要注意以下四点：（1）正确理解公式中各量的物理意义。（2）同一公式中各物理量的单位务必统一到国际单位制中来。（3）公式适用于物态不发生变化时物体升温（或降温）过程中吸热（或放热）的计算，若吸放热过程中发生物态变化，则不能使用这个公式。（4）注意题目文字叙述中温度升高了或升高到、降低了或降低到所对应的温度变化。练一练2人造湖有“吸热”功能，在炎热的夏季能大大减弱周

7、围地区的“热岛效应”。若人造湖湖水的质量为8.1×107kg，水温升高2℃，湖水吸收的热量是多少？这些热量相当于多少t无烟煤完全燃烧放出的热量？（无烟煤的热值为3.4×107J/kg）1、质量是50g的铝块，放出882J的热量后，温度降低到12℃，求铝块原来的温度多少?［C铝=0.88×103J/(Kg·℃)］温度、内能、热量的联系和区别:内能和热量是跟大量分子做无规则运动有关的，两者之间有一定联系，但是含义不同。它们是两个不同的概念。内能是能量的一种。内能是物体中所有分子的动能和分子的势能的总和。一切物体都具有内

8、能。物体的内能与物体的温度有关，同一物体温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。内能的转移可以通过热传递，内能转移的量是可以测量的，它就是热量。从这一意义上来说，热量是传递着的内能或内能的变化，是内能变化多少的一种量度。（四）比热容、热值比热容热值概念单位公式影响因素相同说明单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃是吸收（发出）的热量1Kg某种燃料完全燃烧是所