中国画笔墨教学设计.doc

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1、中国画笔墨教学设计　　教学目标：　　1．显性内容与目标　　(1)了解花鸟画的一些基本常识。　　(2)初步掌握花鸟的基本画法。　　(3)能临摹简单的花鸟画。　　2．隐性内容与目标　　(1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解。　　(2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现。　　教学的重点与难点：　　重点：花鸟画特殊的表现物象的程式方法。　　难点：对花鸟画的精神内涵的理解。　　教学准备：多媒体课件，绘画材料。　　教学设计：　　欣赏导入　　通过对题画诗和诗配画的欣赏导入。了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。　　经典

2、回放：　　欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品，讲解其思想内涵与表现方法。　　感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。　　互相研讨：　　组织学生对其所收集的相关资料　　进行讨论：1．画家为什么要表现这些题材2．画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?　　学生在课前收集各种与中国花鸟画相关的资料，例如图片、文字、文章等。　　酝酿创作：　　用古诗句或警言，给学生命题，例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。　　学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘其思想内

3、涵。　　教师示范：　　教师示范花鸟画的绘制过程，强调其程式的表现方法，并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。　　学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。　　学生作业　　提出作业要求：　　1．能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。　　2，能表达画题的意境。　　3．注意构图，画面要求完整，包括落款题字。　根据老师要求作画。　　展品作业教师就所提出的作业要求进行点评。　　学生互相讲评作业：1．构思是否有新意与深度。2．花鸟形象把握是否有趣、特征明显。　　3．用笔、用墨、用色方法是否掌握。4．

4、画面意境是否体现出来。