《春雨的色彩》课例分析.doc

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1、《春雨的色彩》课例分析《春雨的色彩》是人教版语文一年级下册的第2课，语言优美，充满诗意。讲的是春雨沙沙沙地下，三只小鸟在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？我是网上看的课例，一个小班的教学。我觉得某老师在这节课中有以下优点。一、创设情趣，引出课题。人家常说兴趣是最好的老师。有人说春雨贵如油，春雨细如线，春雨美如画，春雨到底是什么颜色的呢？引出课题。二、自主学习，读句识字。在识字教学的过程中，放手让孩子们自己去读，认识生字，说出自己识的方法。把它放在具体的语言环境中认识生字，由扶到放，反复认读，巩固识字，而且学生的兴趣较高，课堂气氛也很活跃。三、表演诵读，感悟情趣。

2、读中感悟是小学生学习课文的重要方法。在这一课时，老师能够根据学生的年龄和特点，采用自由读，分角色读，情境中读。表演带动作读。感悟春雨的颜色，春雨的形象，春雨给大自然带来的神奇变化。今后，我将会像这位老师一样，面带笑容，巧设课堂，把学生带入美好的课堂，获得更多的知识。