《我们成功了》教案.doc

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1、11．我们成功了一、教学目标1.认识14个生字。2.正确流利有感情地朗读课文，体会人们申奥成功时的激动欢乐和自豪。3.增强民族自尊心和自豪感。二、教学重难点理解北京申奥成功的重大意义、理解人们的激动心情和自豪感。三、教学准备：北京申奥成功视频、奥运会及北京相关图片第二课时一、简介奥运会，揭题，激发兴趣问：你看过奥运会吗？你对奥运会有哪些了解？（出示奥运会会徽、奥林匹克旗帜）师介绍奥运会相关资料：奥运会不仅是世界体育竞技比赛，而且促进了世界各国人民之间的相互理解，推动了世界和平、友谊和进步。中国曾在1993年申请举办奥运会，但最终却以两票之差输给了悉尼，结果公布的

2、那一夜，许多中国人都流泪了，甚至彻夜难眠。因为能举办奥运会是一个国家强大的象征之一，但中国人没有被打败，在“新北京、新奥运”的口号下，中国获得了国际奥委会评估团的高度评价。最终，在2001年7月13日的夜晚，北京申办奥运会成功了，那一夜中国人再一次彻夜难眠了，他们奔上街头，大声呼喊：“我们成功了。”（板书课题，齐读）让我们一起重温那激动人心的历史时刻吧！（播放视频）过渡：课文非常生动地描述了当时的场景，让我们随着文字一起走进北京的那个夜晚。一、初读课文，学习生字1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会读的字看拼音多读几遍。2.标出自然段。3.我们一起来看看这节

3、课的生字宝宝：同桌交流识字方法，小老师带读，开火车读，全班读词。4.指名读课文。三、朗读课文，理解感悟1.学习第1段1）齐读，你读懂了什么？（申办奥运会成功后人们心情激动兴奋）你从哪个词看出来的？2）“不约而同”是什么意思？（事先没有约定却做了同样的事情）人们为什么不约而同地涌上街头？此时的北京立刻变成了欢乐的海洋。指名读第1段。过渡：请默读2、3段，看看课文描述了那两个地方的欢庆场面？（天安门、中国世纪坛）2.学习第2段。1）我们先来看天安门人们是如何庆祝的？）指名读第2段，思考：从哪些词或句子看出人们兴奋、快乐的心情？画一画。几十万：说明人非常多。人们挥舞着

4、国旗一遍遍高呼。什么叫一遍遍？为什么要一遍遍地喊？2）师范读，学生想想你看到了什么，听到了什么？3）看到这儿，你还坐得住吗？你想干什么？（加入庆祝的人群中一起去欢呼、去跳跃、去呐喊）让我们一起欢呼好不好？“我们成功了，我们爱北京，祖国万岁”4）是啊，八年了，不，是百年了，终于申奥成功了，这次竞争不仅是体育的竞争，也是经济的竞争、环保的竞争、文明素养的竞争、国际形象的竞争，我们赢了，不仅是北京赢了，更是中国赢了，中华民族赢了！让我们一起欢呼吧：我们成功了，我们爱北京，祖国万岁！5）将你的兴奋与快乐读进课文里吧，全班齐读第2段。过渡：天安门广场热闹非凡，中国世纪坛更

5、是人如海，歌如潮。3.学习第3段1）指名读。2）从哪些词或句子可以看出人们的兴奋和喜悦？四人小组讨论交流。3）小组汇报。人如海，歌如潮。（人多得像大海里的水滴，数也数不清，歌声就像海浪的咆哮声，震耳欲聋，形容非常宏大的庆祝场面。）人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。（人们职业不同，年龄不同，身份不同，他们彼此以前可能并不认识，但他们此时却有一个共同的名字，中国，他们有一份来自中国母亲的共同快乐，我们成功了）江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼共歌唱，把庆祝活动推向高潮。（国家领导人走出了办公室，走进了人群中，因为，我们成功了）4.齐读第

6、4段中国曾被西方人称作东亚病夫，曾一度遭受欺凌，践踏，人们饱受煎熬，现在中国日益强大，中国人民终于扬眉吐气了，让我们把这份我们中国人的兴奋骄傲自豪读出来吧。（全班齐读课文）一、拓展升华1.让我们一起来看看北京的北京吧，这是一座有着古老文化和现代浓郁气息的城市，有机会同学们要亲身去感受一下。2.此时，你想对北京、祖国说点什么呢？说一说，写一写，展示。3.总结：希望每位同学都能成为为祖国的明天添砖加瓦的好儿女，更真心希望每位同学从现在开始，为明天的成才积蓄力量，加油吧!四、板书设计11.我们成功了骄傲自豪欢乐的海洋天安门中华世纪坛几十万人如海歌如潮