人教版小学语文一年级上册《影子》教学活动设计方案.doc

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1、《影子》教学设计方案九支镇中心小学校缪领课题影子课型新授课教学课时第一课时学习目标1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识两个笔画“横斜钩”和“竖折折钩”，认识两个偏旁“反犬旁”和“宝盖头”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。学习重难点重点：认字、写字和朗读课文。难点：理解课文内容。教学资源多媒体课件、生字卡片、黑板教学环节教学内容教学策略设计意图教师活动学生活动一、导入新课揭题1、出示谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，一会儿在前，一会儿在后，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走，和它说说话，

2、就是不张口。谜底是什么？（影子）2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。1、猜谜语。2、拼音节，齐读课题。激发孩子学习兴趣。二、自学练能自主学习1、带着上面的问题，学生自学课文。（1）读准字音，把不会的字和书上的生字圈上。（2）识记生字，运用学过的方法，并小组交流。（识字中应注意的问题：“前和跟”是前鼻音，“影、常、朋”是后鼻音，“常、着”是翘舌音。）认识偏旁。2、检查自学情况。（教师出示生字的拼音，学生以最快的速度正确地读出来。）3、自主朗读课文.教师相机发现学习有困难的学生及时给予指导。 让孩子充分

3、自主学习，提高自主学习能力。指导读句：影子/在/前，影子/在/后………………….影子/在/左，影子/在/后………….三、议学练能小组合作学习1、影子在小朋友的哪边？太阳在小朋友的那边？你座位的前面是谁?后面是谁？2、太阳在小朋友的哪边，影子在小朋友的哪边?你座位的左边是谁，右边是谁？1.根据问题进行交流，找出问题的答案。2.分工合作，找出自己需要作全班交流的内容。小组交流，培养学生的合作交流、对问题的分析审查能力。四、展学议能小组展学1、影子在小朋友的后面,太阳在小朋友的前面.我座位的前面是。。，我座位的后面是。。2、太阳在小朋友的左边，影

4、子在小朋友的右面。我座位的左边是。。我座位的右边是。。由小组长带头展示。小组作全班交流，培养学生语言表达能力，思维能力和综合能力。五、指导朗读熟读成诵1、听录音朗读。2、指名读。（两个）3、请读得好的学生教读。4、男女比赛读。。5、全班齐读。熟读课文。巩固所学知识。六、巩固练习升华主题课后，请你变换不同的方向，看看当太阳在你的前面时，你的影子在哪里?当太阳在你的后面时，你的影子又在哪里?你有办法甩掉它吗？学生分组实验并思考巩固“前、后、左、右”四个方位的基础上背诵课文。9、yǐngzi影子