人教社必修4.8 拿来主义.ppt

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1、鲁迅《且介亭杂文》拿来主义教学目标一、学习鲁迅先生的“拿来主义”精神及其对待文化遗产的正确态度与方法。二、理解本文在批判中立论的写法，领会比喻论证、事例论证和对比论证的论证方法。课时安排第一课时：理清思路整体把握置疑问难扫除障碍第二课时：品味语言了解讽刺论证练习归纳总结字词大度自诩冠冕摩登吝啬孱头礼尚往来残羹冷炙miǎnxǔlìnsè气量宽宏。自说大话。现代的时髦的。冠冕堂皇的省语，意思是很气派体面。过分的爱惜，这里是格外珍惜的意思。懦弱无能的人。礼节上重视有来有往。吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。càn即文艺

2、性议论文。文艺性为其特点，政论为其性质。特点是篇幅短小，形式多样，题材广泛，写法灵活。语言生动形象，含蓄隽永，尖锐泼辣。能直接迅速的反映各种各样的社会现实。有生活杂谈，社会杂感，有关政治文化方面的杂论等。常用比喻，反语，讽刺等修辞手法。鲁迅的杂文是杂文中的典范，具有深刻的思想性和强烈的战斗性，千姿百态的文艺性。“是射向敌人的投枪和匕首”。关于杂文文中提了哪些“主义”？鲁迅对这几个“主义”的态度如何？闭关主义送去主义拿来主义破立一部分二部分只是送去，有往无来只是送去，必沦为乞丐“听凭送来”，深受其害我们要自己来拿

3、“送”三小节尼采“太阳”发了疯中国“物产丰富”自欺欺人类比论证讽刺丑态：国民党反动派狰狞面目：帝国主义敲响警钟：中国人民“送去”的危害与后果想象画面辨别名称特点后果闭关主义送去主义送来（抛给）惧外媚外侵略手段导致送去主义发展为降外民族沦为奴隶拿来主义运用脑髓放出眼光自己来拿或使用或存放或毁灭投降主义虚无主义逃避主义孱头昏蛋废物正确占有者比喻论证拿来主义拿来主义者不是（破）是（立）孱头：喻怯懦无能害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者昏蛋：喻割断历史盲目排斥的虚无主义者废物：崇洋媚外，主张全盘西化的投降主义者占有：有气魄挑

4、选：有眼光创新：有目的历史烟尘遗产撷英结构提纲批判送去主义破揭示来源“闭关主义”：落后挨打①举出表现送古董、送古画、新画送梅兰芳（物——人）②揭示实质：媚外、投降③危害之一：讨残羹冷炙——祸害子孙④指出危害之二：不是“抛来”是“抛给”——亡国，主权丧失主张拿来主义立⑤“拿来”不是“送来（抛给）”（反面）⑥“拿来”是运用脑髓放出眼光自己来拿（正面）⑦占有正确态度：“拿来！”错误态度：孱头昏蛋废物⑧挑选鱼翅鸦片、烟灯、烟枪姨太太⑨创新⑩条件：沉着、勇猛、有辨别、不自私（总结）取其精华去其糟粕――指清廷奉行的闭关自守

5、政策。――指国民政府丧失主权，一味媚外的做法。关于两个“主义”闭关主义送去主义礼尚往来礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。《礼记•曲礼上》太阳尼采不是中国也不是（地下的煤）论证：事例、类比文化遗产孱头昏蛋废物运用脑髓放出眼光自己来拿新主人新宅子占有挑选谢谢观赏