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时间:2020-03-03
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1、美丽的小兴安岭教学设计李景明第一课时 教学目标 ①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。 ②有感情地朗读课文。 教学重点 认读生字词语,有感情朗读课文。 教学难点 认读生字词语,有感情朗读课文。 教学过程 一、情境导入 1、播放小兴安岭四季风光的课件。 2、让学生说画面,从而导入课题:美丽的小兴安岭。 3、读了课题,你最想知道什么? 二、初读课文 ①初步感知。 a.学生带着刚才提出的问题自由读课文。 b.读准字音,读通句子。 ②检查交流。 a.
2、出示带生字的词语,指名读,集体读。 b.重点指导难读的字。 c.指名学生读课文,大家评价。 三、再读感悟 ①用自己喜欢的方式读课文,把特别喜欢的语句画下来,并想一想为什么喜欢它。 ②学生读画,教师观察学情。 四、写字写词 ①出示要求会写的14个字,让学生认读,再组词。 ②指导书写。五、板书设计:美丽的小兴安岭总分总 (1)(2——5)(6)树多春夏秋冬花园宝库
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