语文北师大版四年级上册井底之蛙PPT课件.ppt

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1、井底之蛙北师大版语文小学四年级下册西工大附小龙湖分校高冠群游戏看图猜成语故事拔苗助长掩耳盗铃画蛇添足井底之蛙寓言故事朗读小窍门：1.朗读的语气要和小青蛙的心情相联系。2.重读关键词,小青蛙会更加活灵活现.填一填、读一读：住在浅井里的一只（），起初夸耀自己住的环境是世界上最舒适的地方，过得十分（）。后来，他听了东海之鳖介绍（）的景观之后，觉得自己特别（）。青蛙快活大海渺小自由朗读课文：1、把文章读通顺，注意把生字词读准。2、想想这个故事里有哪两个主人翁。夸耀跃出栏杆舒适推移增高减少疲倦窟窿倚靠迈进

2、渺小浸没绊住千仞之高十年九涝瞠目结舌鳖高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪

3、，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？井底之蛙对东海之鳖（）地说：“我生活在这里真快活！”合作学习:问题二:井底之蛙原来很快活，后来为什么觉得自己很渺小?学法指导:1.自己读读第二段，把认为是重点的句子画出来。2.和同桌探讨一下问题3.小组内交流问题。生活在东海才是大快乐呢!用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。你想把

4、《井底之蛙》这则寓言送给什么样的人？《井底之蛙》告诉我们：不要做目光短浅、盲目自大的人，要开拓视野，增长见识。大海是一片辽阔的天地，生活在这里有无穷的乐趣，这就是鳖所谓的大快乐吧!鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自以为是的人通过学习这篇课文，你得到什么启发？请你动脑筋青蛙听了鳖的话之后1、小练笔：续写《井底之蛙》。2、积累更多的寓言故事。作业小超市：