语文苏教版九年级上册鏋椾腑灏忔邯.ppt

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1、高山无语，显示出自己的沉稳伟岸；碧海扬波，显示出自己的磅礴浩大；流云变迁，显示出自己的纷繁多样；脉脉细流，显示出自己的？。林中小溪——普里什文初读感知快速跳读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容并说说小溪在流向大洋的过程中经历了哪些障碍？“水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。”“如果遇到大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满……这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望……每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……”“

2、水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤”“小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。”“一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断。当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流人大洋。”“强大的水流不急不忙地彼此呼唤，满怀‘早晚’必到大洋的信心互打招呼”“水流此刻正冲击着每一根枝条，还一边流，一边不断地互相说着：‘早晚……’”“我写的是大自然，自己想的却是人。”“人的身上有在自然界中寻

3、觅和揭示的人的心灵”。——普里什文请同学们结合视频和林中的这条小溪，说说你的感悟。人生奋斗要有自己的追求；战斗的人生才是美丽的、有意义的人生；面对困难要有毅力，要有坚持不懈、斗争到底的勇气……曾有作家这样评价普里什文的散文：“……时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……”下面我们就进入本课学习的第二篇章：品析语言，探究一下如何用质朴的语言揭示深刻的哲理。资料链接普里什文，1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国学习农艺，此间认识了美丽的女大学生瓦尔瓦拉，不久却分

4、道扬镳。学成归国后，他远离了城市，在莫斯科附近当农艺师，作为林学家，长期生活在森林里。失去恋人的他痛苦万分，唯有将恋人的美丽形象反映在自然界千变万化的事物上，令作家欣赏不尽，不时触发他的诗情。“原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界。”只要坚持，总会到达！课后练笔：课文是情景相生，由景生情，由情而悟，每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的。在我们眼中，一朵鲜艳的小花，一株枯萎的小草，一滴晶莹的露珠，都能触发我们心中的情感，启示着某种生活道理。请以“自然告诉我……”为话题，写一篇不少于600字的作文