语文人教版八年级上册诗四首（上）.ppt

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1、语文课堂,用心去体会、感悟、交流让心飞翔让梦起飞诗四首授课人郑鸿义仙游县锦溪中学准备好了吗?接下来,让我们跨越时空……进入古代诗歌世界课题:诗四首(上)授课人:郑鸿义学习目标一、古代诗歌的诵读、理解和欣赏二、想象力的激活归园田居陶渊明陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。作者简介：归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。词语解释理荒秽:清除野草荷锄：扛着锄头，荷,读hè,扛着。草木长:草木

2、丛生。不足惜：不值得惋惜归园田居（其三）陶渊明种豆/南山下，草盛/豆苗稀。晨兴/理荒秽，带月/荷锄归。道狭/草木长，夕露/沾我衣。衣沾/不足惜，但使/愿无违。按节奏读：我在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。一大早我就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。归途中，道路狭小草木丛生，以至露水沾湿了我的衣裳。沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。合作探讨:后人评述陶诗___常事、真情、至理、易语，试结合本诗谈谈你的认识。常事——种豆锄草，早出晚归真情——热爱田园，闲适欢愉至理——自食其力，直身做人易语——种豆南山下……探究：诗的末句“但使愿无违”

3、的“愿”具体指什么？明确：这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。使至塞上王维作者简介王维（701-761），字摩诘，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远。唐代宗称王维是“天宝中诗名冠代”人物。宋朝苏轼曾称赞说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元二十五年（737）的春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，

4、这实际上是被排挤出朝廷。这首诗所写的就是这次出使的情景。写作背景使至塞上—王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。诵读诗歌，感受诗意。使至塞上王维单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官还在燕然前线呢！我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归的大雁一般飞入胡天的上空。只见那苍茫无际的沙漠，没山没树远处烽火

5、台一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。品味佳句：大漠孤烟直长河落日圆构图美：线条美：色彩美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流纵的是烟，横的是河，圆的是落日黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪——空间阔大——层次丰富——鲜明优美揣摩诗中感情：想到被排挤出朝廷之外——苦闷抑郁看到边关将士不畏艰苦守边卫国——感慨赞美写作特色写景生动，景中有情；用语传神，诗中有画。拓展想象，作业1、透过作品，试用精炼的词语描述你印象中的陶渊明、王维。2、发挥想象，写首小诗：“当月亮邂逅太阳”。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同学们，在语文辽阔的天空中，让

6、我们放飞心灵的翅膀，尽情的翱翔吧！再见！谢谢大家！