语文人教版八年级上册老王_安庆市杨桥初级中学胡香芝.ppt

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1、老王杨绛安庆市杨桥初级中学胡香芝杨绛(1911~)，本名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935~1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。文革后主要的散文创作成果是《干校六记》，另一个随笔集《将饮茶》，部分也写到了文革期间的遭遇，但更有价值的，是回忆亲人往事的部分。另有译文《堂·吉诃德》等。作者简介文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒

2、唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写作背景慌（huānɡ）恐、肿（zǒnɡ）胀、取谛（tì）、蹋（tǎ）败、伛（qū）着背、骷（ɡǔ）髅（lǒu）攥（zhuàn）着、滞（zì）笨、愧（ɡuì）作（zuò）、荒避（pì）镶（xānɡ）嵌（qiàn）惶（huánɡ）（zhǒnɡ）缔（dì）塌（tā）（yǔ）（kū）（lóu）（zuàn）（zhì）（kuì）怍僻（xiānɡ）预习检测一预习课文整体感知老王是什么人？他生活境遇怎样？具有什么品质？阅读1~4自然段第二段最能体

3、现作者一家对老王关心爱护的一件事是什么？后者——老王。“同是不幸”的是“我们”和老王：文化大革命中，“我们”被打成“资产阶级反动学术权威”，下放“干校”去“劳改”。老王生活艰难，还瞎了一只眼。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。“后者”指谁？“同是不幸”的是谁？阅读5~7自然段为什么要“哑着嗓子悄悄问”呢？文化大革命中，作者及其丈夫钱钟书是“反动学术权威”，属于“敌人”，是被“专政”的对象。从“你还有钱吗”推测，可能还被停发工资。老王“哑着嗓子悄悄问”是对他们的一种保

4、护。体现老王忠厚善良的是那几件事？给我们家送冰，车费减半。送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。“文化大革命”中送钱先生上医院，却坚决不肯拿钱。拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。阅读结尾有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。“镶嵌”一词用得合适吗？为什么？合适。这样写强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。指出这一段的外貌描写给红色的字注音他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。yì眼角膜病变后留下的疤痕kūlóu这几句外貌描写起什么作用？表现

5、老王病重，烘托他的忠厚善良以及和对我家的深厚情意。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”“强笑”一词，隐含着什么心理？见老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。给钱，本来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”他？老王送香油和鸡蛋本来是一种真心实意的感谢，“我”给他钱，在老王看来就成一种买卖了。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。“愧怍”怎样读，是什么意思？作者为什么会感到“愧怍”?愧怍：kuìzuò惭愧。作者认为，

6、幸运者有责任关爱不幸者。回想起来，作者觉得对老王的关爱还很不够，所以感到“愧作”。本文是“以善良去体察善良”。作者的善良表现在哪里？照顾老王的生意，坐他的车。老王再客气，也付给他应得的报酬。老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油。……职业：三轮单干户生理缺陷：一只眼居住条件：塌败的小屋带送冰，车费减半帮送医院，不要钱改成平板三轮，维持生活离世前，送蛋、香油表感谢苦善走近老王拓展延伸我们周围有哪些像老王那样的弱势群体?我们应该怎样对待他们?