幼儿园教师培训制度58357.doc

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1、双石幼儿园教师培训制度 一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长。二、鼓励教师利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。三、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量。四、坚持走出去和请进来地方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习，老师在培训过程中不得请假。学习结束要有书面报告和经验分享。五、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工

2、不断获得新的信息，了解幼教发展动态。六、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，表扬先进，推广经验。七、骨干教师带头进行教育科研，带动幼儿园课题研究的有效开展。