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1、英语课堂教学问题与对策兔街中学阿荣宝摘要:课堂教学是教学质量的关键。当前存在的主要问题有:填鸭式、应试式、母语式。为改变这种状况,须采取措施和对策:精简讲解、导练结合;加强英语教学设备建设;用英语口语讲学;调动学生学习积极性;培养学生自学能力。关键词:英语课堂教学、存在问题、原因、对策中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径,也是提高英语教学质量的关键。近几年来,中学英语课堂教学经过了改革和总结,收到了较好的效果,但目前还存在不少的问题,本人拟就这些问题作些分析探讨,并有针对性地提出些解决问题的对策。一、中学英语课堂教学存在的
2、主要问题当前影响和阻碍中学英语课堂教学质量提高的主要问题有:1、填鸭式。部分教师上课时滔滔不绝,黑板写得满满的,学生忙于记笔记。这种满堂灌、填鸭式的教学方法带来了很多弊病。教师讲得过多,他所能提供给学生独立掌握知识、主动训练能力的机会就越少,学生就经常处于被动位置,没有时间思考、消化、吸收,所学知识自然就没办法巩固。此外,讲得过多,重点不突出,学生掌握不了要领,课堂气氛变得沉闷,学生就容易产生疲劳。2、应试式。学生参加学业水平测试,只有笔试及少量听力。为了适应学生答卷的要求,很多教师不注重听说训练,灌输的全是语法、句型和条条框框,用英
3、语表达能力几乎没有。3、母语式。有些老师较多地利用母语教学,把英语课变成汉语课。七年级英语的教学,由于教学内容浅,容易听得懂,易于用直观手段进行教学,不必处处借助母语翻译。二、原因分析上述中学英语课堂教学存在的主要问题,产生的原因较复杂。有客观原因,也有主观原因,具体表现在:1、教师习惯用传统的教学方法。传统的教学方法最显着的特征就是采用填鸭式和落后的教学手段。因为,这种传统的教学方法简单和省事,不用多动脑筋和使用先进的教学设备就可以进行教学。虽然有些学校不乏先进的教学设备,但一些教师为了图简单和省事,不认真动脑筋考虑教改问题,不想搬
4、动教学设备,只靠一本书,几支粉笔和一张嘴就进行英语教学了,使得学生在缺乏先进的教学设备和手段的课堂上被动地接受学习。2、跟着考试的指挥棒走。虽然学生考试分数是检验教师的教学效果和学生的学习成绩的重要依据,但是为了单纯考试,导致教师在教学上和学生在学习上,只注重猜题和笔试练习,忽视了英语的听说教学、全面的基础知识教学和综合能力训练。结果是提高学生英语学习质量成为一句空话。3、教师教学和学生学习任务过重。在教师教学上,由于一些学校英语教师缺乏,使教师上的班数多,批改作业的任务十分繁重,教学任务只停留在完成时数上,没有精力去研究教学质量,上
5、课内容来回重复,致使教师产生厌教情绪。在学生学习上,由于学生学习单调,掌握不了新知识,每天都要完成大量的作业,学生感到压力很重,也使学生产生厌学情绪。4、英语教学用母语讲解,英语教学,应尽量培养学生的英语思维,即用英语来讲解,但有些教师认为学生听不懂和不理解,除读课文是用英语朗读之外,其余课堂讲解基本上是用汉语来解释,久而久之,学生的听力亦无法提高。5、学生学习英语的积极性没有被充分调动起来。学生在学习英语中,目的不够明确。在开始学习英语时,感到新鲜并下了一定功夫,但学习时间长了,便感到枯燥无味。加上教师在教学中没有很好地引导,致使学
6、生对学习英语的积极性没有充分调动起来。三、措施与对策采取相应措施,克服中学英语课堂教学存在的主要问题,对于全面提高中学英语课堂教学质量,提高学生学习英语的兴趣,将起到重要的作用。可从以下几个方面入手:1、精讲多练,导练结合。“精讲多练”是指教师在传授语言基础时要精练讲解,不必面面俱到。精讲就是要讲重点、讲疑点、讲难点,所给出的例句要精炼、典型、实用,以便学生记忆和模仿,灵活运用英语。2、加强英语教学设备建设,采用先进手段来组织教学。当今的社会是科学技术迅猛发展的时代,英语教学还停留在原始的教学状态中,已不能适应时代的发展要求。要采用先
7、进的教学手段,通过语音室设备、幻灯片、录音机、录像机等来辅助教学,并采用电脑教学手段、电脑考试手段等等。这些先进的教学设备,特别是电脑教学手段和电脑考试手段,在我国中学英语教学中,还没有得到普及使用。为了大面积地提高中学英语教学质量,必须加强英语教学设备建设,采用先进设备来组织教学。3、强化用英语口语讲授,但不排除母语。七年级学的汉语习惯已基本形成,母语对英语学习产生的负迁性较大。充分使用英语组织课堂教学,创造外语环境,尽量减少负迁性的作用,无疑是提高英语教学质量的重要环节之一。4、采取灵活多样的教学方法,培养学生的学习兴趣。要使学生
8、产生学习动力,光讲大道理、明确学习目的是不够的,教师还必须使自己的课生动有趣,吸引学生,让学生保持旺盛的学习兴趣。对于七年级的学生来说,兴趣就是动力。培养学习兴趣是促使学生热爱这门学科的途径,而好的教学方法又是激发兴趣的
