语文苏教版八年级下册孔乙己课件.ppt.ppt

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1、鲁迅孔乙己1、合作探究：孔乙己性格中的矛盾表现。2、合作探究：孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因。3、深刻理解：孔乙己这个人物形象，在今天给我们的启示。学习目标名人眼中的孔乙己鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。叶圣陶：潦倒、不幸的读书人。李欧梵（美国，芝加哥大学教授）：历史转折时期，落后于时代的，固守着过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。刘再复（美学家）：贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子。钱理群（北大教授，鲁迅研究专家）：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。找例子，说感受“我眼中的孔乙己”重读经典人

2、物是小说的灵魂性格是人物的关键合作探究：小组合作从课文中找例子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。1、孔乙己是站着喝酒但又（）的人。2、孔乙己是穷得将要讨饭但又（）的人。3、孔乙己是以读书人自居但又（）的人。4、孔乙己是竭力争辩维护清白但又（）的人。5、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又（）的人。6、孔乙己是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又（）的人。7、孔乙己是个被人讥讽但又（）的人。8、孔乙己是个使人快活但又（）的人。9、孔乙己是个（）但又（）的人。合作探究：小组合作探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因。1、孔乙己“站着喝酒”是因为：2、孔乙己“穿长衫”是因为：

3、3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：4、孔乙己“偷窃”是因为：5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：6、孔乙己“好喝懒做”是因为7、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他8、孔乙己“以读书为傲”说明他9、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他10、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他11、孔乙己“遭到冷遇”表明他12、孔乙己“使人快活”表明他13、孔乙己“无人关心”表明他14、孔乙己（）表明他造成孔乙己悲惨命运的原因是什么？小组成员用几个词语概述评价“孔乙己”形象，再书写在黑板上。孔乙己形象全班同学反思：“孔乙己”这个人物形象在今天给我们哪些启示？孔乙己

4、这个人物形象在今天给我们的启示：1、我们年轻一代要全面发展，不能再走孔乙己的老路；2、我们要通过读书树立热爱劳动的观念，不能四体不勤、好逸恶劳；3、我们要通过读书树立一切从实际出发、行行出状元的观念，不能固执地认为“万般皆下品，惟有读书高”；4、我们要通过读书掌握独立生存的一技之长，不学完全无用的知识；5、我们要通过读书使自己成为一个对社会有用的人。补写补写：孔乙己临时死的情境。要求:写清楚具体季节、地点、强调“手”的描写。谢谢大家,再见!