语文苏教版九年级上册字形辨识.ppt

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1、作为中华文明的表征,中国语文文字创造出自身所蕴聚的独立特质。时代大潮中,千年古国敞开国门,在新世纪的曙光中更为壮观。汉字已成为联合国这个世界性政治组织的针对通用语言,充分论证了汉语文的重要性。   英国科技发明报道专家麦克.普鲁斯先生曾预言“汉语将成为声控计算机的第一语言”,“二十一世纪的第一语言”,更阐述了中国语言的独特魅力。现在,世界上很多国家在大学开设了汉语课。更有“老外”热衷于中国文化,操练书写汉字,中国热正不断升温。作为中国人,更应重视汉语文,规范好自己国家的语言和文字,这也涉及到一个民族尊严和

2、威信的问题。中考专题复习—字形辨识授课教师:曹璐中考考点题型:1、题型分值:选择题,3分。2、考查特点:音近、形近或同音异形而混淆致误的常见常用字或成语。(一)辨识字形的重要性1、大家一起来纠错某生爱写错别字,他有一篇周记写道“班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累,就背着班长偷偷喝了喝”。请问:这个学生写了哪个别字?由此可见,生活中写错别字会闹笑话答案:应把“喝”改成“歇”例1:下列词语中没有错别字的一项是()A.狭溢偏袒褪色无动于哀B.笨绌遴选愚昧与日俱争C.决择亵椟钟

3、爱矢志不渝D.葱茏堪称作梗融会贯通(二)火眼金睛【解析】此题考查对形近字、音近字、同音异形字的辨析。A的“溢—隘、哀—衷;绌—拙”(形近);B“争—增”(音近);C“决——抉、“椟——渎”(同音异形)。例2.下列词语没有错别字的一项是()A.零落倔强头晕目眩一拍既合B.琐屑烦燥锐不可当销声匿迹C.恣睢胆怯开卷有益顾名思义D.厚实慰籍鸡犬不宁一泻千里【答案】C。A项“一拍既合”应为“一拍即合”;B项“烦燥”应为“烦躁”;D项“慰籍”应为“慰藉”。(1)根据意义辨识。(2)根据形旁辨识。汉字中有95%是形声字

4、,而形旁是表意的,这就可据形推义,由义辨字。(3)探索词源辨识。辨析形近字如【典例2】中的“躁”字很容易和“燥”“噪”混淆。如【典例3】中“一拍即合”的“即”,常同“既”混淆,“即”是“就”的意思;“既”有“已经”的意思。如“火中取栗”的“栗”不能写“粟”。警惕别字陷阱(1)利用同音设置陷阱(2)利用形似设置陷阱(3)利用异形词(通用字)设置陷阱火中取______(粟栗)相形见______(绌拙)流言____语(飞蜚)_____魂(消销)栗绌抱负报复1、讲故事记忆法。现代汉语有些词语来源于古代典籍或寓言故

5、事,要注意其来源,我们如果能够记住其出处或者故事大意,就能够辨别词语中是否有错别字。(三)学习辨析字形错误的四种方法世外桃源,与陶渊明有关,他曾写下著名的《桃花源记》;应为“源”。再接再厉,来源于古代斗鸡游戏中的一个常见行为:为了使自己的斗鸡获胜,每次接斗时,都要在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙,使它锋利;应为“砺”,现写作“厉”。“鲁班门前弄大斧”,简称“班门弄斧”。所以“班门弄斧”你会写了吗?2、抓规律、偏旁分析法。【示例1】应接不暇、闻名遐迩、完美无瑕“暇”字“日”旁表示时间,意思为“没有事的时候,空闲”。组

6、词:应接不暇、目不暇接、闲暇。“遐”是”走”字底,意思为“远”。组词:遐想、遐思、名闻遐迩。“瑕”是“王”字旁,意思是玉上的斑点。组词:瑕疵、完美无瑕。【练习一】利用形声字知识,找出下列词语中的错字,加以改正并说明理由。(1)风弛电掣(2)贪脏枉法(3)急燥(4)脍灸人口【“驰”快跑(多指车马)】【“赃”表“财物”,古代“贝”充当过货币】【“躁”人一着急就跺脚】【“脍”是细切的肉;“炙”是烤肉。原指人人爱吃的美食,比喻人人赞美的事物和传诵的诗文。】【示例】“一筹莫展”的““筹”本义是指“竹木制成的小棍儿或

7、小片儿,主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。如“筹码”,引申为“计策”“办法”,“一筹莫展”即一个办法也想不出。“众志成城”的“城”是“城墙”,“众志成城”指万众一心,像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致,力量无比强大。“因地制宜”的“制”是“制定”,“因地制宜”指根据各地的具体情况,制定适宜的办法。3、根据语境词义辨析字形(1)重倒覆辙(2)走头无路(3)惦量(4)壁立千仞,无欲则钢【练习】根据语境词义,找出下列词语或句子中用错的字,加以改正,并说明理由。【“蹈”是“踩、踏”的意思。指再走翻过车的老

8、路。】【“投”是“投奔”的意思,比喻处境极困难,找不到出路。】【“掂”是手上的一种动作,而不是指心理活动。】【“钢”应为“刚”,意思是刚直、刚正】形近字“己、已、巳”是很容易混用的,可编成口诀“关巳不关己半关才是已”;“戌、戍、戊”也是容易混淆的,编成口诀“横戌点戍戊中空”。4、编口诀记诵法(四)课堂练习《导学精炼》例1、例2、例3.1.下列字形,完全正确的一项是()A.模样溺爱汉马功劳笑容可掬B.轩榭潜力迟疑不决崭露头脚C.

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