语文人教版八年级上册《奇妙的克隆》课件（曹步中学 余亚带）.ppt

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1、谈家桢奇妙的克隆导入《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传学家的解释吧！复旦大学谈家桢教授生物学家谈家桢复旦大学教授获得首届上海市教育功臣的殊荣。从事遗传学教学和研究已70年，是我国遗传学发展的奠基人之一。他为遗传学研究培养了大批优秀人才；建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学院。走进作者克隆大观园仙人掌落地生根富贵竹插枝即活在小白鼠身上“克隆”出人的耳朵“多利

2、”是世界上第一例用体细胞──乳腺上皮细胞，通过细胞核移植技术，在复杂的人工操作下，得到的一只小绵羊。第一只克隆宠物猫CC克隆马及其“母亲兼姐姐”克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右)1938年汉斯·斯皮曼建议用成年的细胞核植入卵子的办法进行哺乳动物克隆。（提出设想）1962年约翰·格登宣布他用一个成年细胞克隆出一只蝌蚪（爪蟾），从而引发了关于克隆的第一轮辩论。1984年斯蒂恩·威拉德森用胚胎细胞克隆出一只羊。这是第一例得到证实的克隆哺乳动物。1995年英国第一个用成年哺乳动物细胞克隆出的个体----克隆羊多利出世了。2000年美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子“泰特拉”

3、，这意味着克隆人本身已没有技术障碍。2001年美、意科学家联手展开克隆人的工作。世界克隆史学习目标1．了解克隆技术的发展、成绩和意义。2．掌握说明顺序和说明方法。3．培养收集信息、筛选信息、归纳信息、利用信息的学习能力。4．培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。自主学习成果要求：小组长做好组织、评价工作。人人参与，交流分享，质疑解难。小组交流要求：1.展示者语言清晰、流畅，声音洪亮。2.聆听者要认真倾听、思考、补充笔记、准备补充发言。自主学习成果全班分享不懂的生字读音：不懂的词语意思：一、需掌握的字的读音繁衍（yăn）囊胚期（nángpēi）蟾蜍（chánchú）蝌蚪（k

4、ēdǒu）鄞县（yín）性腺（xiàn）胰蛋白酶（yíméi）分泌（mì）濒临（bīn）孵化（fū）二、需掌握的多音多义字zuŏ一撮qiè切实chù牲畜cuō撮合qiē切割xù畜牧整体感知课文，并用你喜欢的方式画出来。展示“思维导图”克隆鲫鱼的出世细胞核无核鲫鱼卵细胞取出植入得到克隆鲫鱼人工培育“换核卵”由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成鲫鱼囊胚期细胞“多利”的克隆过程先与此同时手术完成之后然后（将胚胎植入另一只羊的子宫）1995年7月（产下”多利“）黑羊（卵）白羊（乳腺）1．为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？请用简洁的语言概括。2．“克隆鲫鱼出世前后”这一

5、部分的说明顺序是什么？这种安排有什么好处？3．克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？课堂合作探究要求：（1）自主思考，寻找答案。（2）组内分享，小组长做好组织、评价工作。人人参与，交流分享，质疑解难。（3）全班分享，要求：A．展示者语言清晰、流畅，声音洪亮。B．聆听着要认真倾听、思考、补充笔记、准备补充发言。作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、作诠释和引用。举例子：列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。作诠释：对”克隆“一词进行溯源并作出解释。引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。1．为了说明“克隆是什

6、么”，作者运用了哪些说明方法？请用简洁的语言概括。“克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外国的，二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，体现“对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；2.“克隆鲫鱼出世前后”这一部分的说明顺序是什么？这种安排有什么好处？克隆鲫鱼出世前后逻辑顺序中国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献鱼类两栖类哺乳类“多利”诞生动物界克隆植物界克隆低级高级符合认知的规律克隆技术在发展逻辑顺序3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破。（突破在文中：“这个结果证明

7、：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”）二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。克隆绵羊“多利”主题：克隆人是福音，还是恶兆？要求：（1）语言清晰、流畅，声音洪亮；（3分）（2）观点鲜明，论据充足；（4分）（3）驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。（3分）【正方：克隆人是福音；反方：克隆人是恶兆。】辩论会课堂总结收获：请针对本文的学习，以“我学到了……”进行小结。提示：