直角三角形边角关系复习.ppt

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1、直角三角形的边角关系（复习）学习目标1.能快速准确地选择直角三角形的边角关系进行计算。2.能熟练运用锐角三角函数解决实际问题。知识点储备检测(2分钟)要求:1.组长抽查2---3个小题对本组最大号进行检测。2.其他同学对桌互背。1.（2014白银）△ABC中，∠A、∠B都是锐角，若sinA=，cosB=，则∠C=．60˚点号抢答------直击中考2.（2014济南）如图，在8×4的矩形网格中，每个小正方形的边长都是1，若△ABC的三个顶点在图中相应的格点上，则tan∠ACB的值为()A3.(2014德州)如图是拦水坝的横断面

2、，斜坡AB的水平宽度为12米，斜面坡度为1：2，则斜坡AB的长为（）B4.(2014滨州）在△ACB中，∠C=90°，AB=10，，则BC的长为（）A．6B．7.5C．8D．12.5A5.（2014昭通）如图，A、B、C三点在正方形网格线的交点处。若将△ACB绕着点A逆时针旋转得到△AC′B′，则tanB′的值为_______6.（2014南宁）如图，一渔船由西往东航行，在A点测得海岛C位于北偏东60°的方向，前进20海里到达B点，此时，测得海岛C位于北偏东30°的方向，则海岛C到航线AB的距离CD等于_______

3、__海里．合作交流(5分钟)要求:1.主要交流解题思路，可边说边写主要步骤。2.组长根据听讲者的情况可随时提问或抽查听讲者。点拨释疑(5分钟)要求:1.交流后本组仍未解决的问题，组长可将题号写在本组的展板上。2.针对问题由小老师上台讲解，教给大家解题思路，可边说边写关键步骤。请你谈谈对本节学习内容的体会和感受。感悟与反思技巧点拨对联一副学习目标1.能准确说出正弦、余弦、正切的定义。2.会计算含30˚、45˚、60˚角的三角函数值问题。3.会熟练运用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题。