人教版部编七年级上册断句.ppt

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1、文言文考点分析之断句举隅泸州市第十八中学郭勇2017.4.12【2016·四川泸州】阅读下面的文言文，完成1～5题。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？大铁椎传（节选）魏禧大铁

2、椎，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复如锁上练引之长丈许与人罕言语语类楚声扣其乡及姓字皆不答。既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。课前检测1.选择断句正确的一项（）A.柄铁折叠/

3、环复如锁/上练引之/长丈许/与人罕言语/语类楚声/扣其乡及姓字/皆不答。B.柄铁折叠环复/如锁上练/引之长丈许/与人罕言语/语类楚声/扣其乡及姓字/皆不答。C.柄铁折叠/环复如锁上练/引之长丈/许与人/罕言语/语类楚声/扣其乡及姓字/皆不答。D.柄铁折叠环复/如锁上练/引之长丈许/与人罕言语语类/楚声扣其乡/及姓字皆不答。课前检测B2.对下列加横线词的解释不正确的一项是（）A.造饮辄尽造：往、到B.衔觞赋诗觞：酒杯C.多力善射善：喜欢D.不冠不袜冠：戴帽子课前检测C3.下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（）A.五柳先生的房屋简陋，生活贫穷，但他不羡慕荣华利禄。他喜

4、欢读书，每当领会了书中的内容时便高兴得忘了吃饭。B.《五柳先生传》写法别具一格，着重表现五柳先生的性格志趣及精神气质，语言洗练，内容看似平淡，却蕴意深刻。C.《大铁椎传》中，作者通过对大铁椎的肖像、语言等的描写，刻画出一个个性鲜明的奇人形象，给人一种神秘之感。D.两篇选文的开头都提到了“不知何许人”，主要原因是作者对传主的身世一无所知。便只好从侧面的角度写人叙事。课前检测D4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。（2）长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。课前检测常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他不把得失放在心上

5、（或：他忘记了得与失），用这种方式过完自己的一生。（高信之）比陈子灿大七岁，是小时候的同学，因此（陈子灿）曾经与他一同拜访过宋将军。文言文阅读之考点考点一文言断句考点二文言实词考点三内容理解考点四文言翻译文言文阅读之考点泸州市长江大桥欢迎您！泸县人和种猪配种基地欢迎您！轻松轻松特别声明：本故事纯属虚构。合作探究二人合作小组合作完成练习，讨论探究并归纳总结断句技巧。舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市舜发于畎亩之中/傅说举于版筑之间/胶鬲举于鱼盐之中/管夷吾举于士/孙叔敖举于海/百里奚举于市技巧：1、找人名2、找排比的修辞方

6、法合作探究子曰学而时习之故渔者歌曰巴东三峡巫峡长此中人语云不足为外人道也子曰/学而时习之故渔者歌曰/巴东三峡巫峡长此中人语云/不足为外人道也技巧：曰、云、道等标志对话的词后面停顿小组展示“曰”在古文中还作“叫作”“称为”讲，切莫把这种用法的“曰”当作言语开始的标志。温馨提示1）故自号曰醉翁也。2）明有奇巧人曰王叔远。老师点拨子又生孙孙又生子子又有子子又有孙蝉则千转不穷猿则百叫无绝乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙蝉则千转不穷/猿则百叫无绝乡为身死而不受/今为宫室之美为之/乡为身死而不受/今为妻妾之奉为之顶

7、针对偶反复小组展示技巧：找修辞手法文中两个相同字词连用，如果属于词语的叠词形式，我们不能断开。温馨提示老师点拨蒹葭苍苍白露为霜少顷但闻屏障中抚尺一下与儿女讲论文义俄而雪骤未几夫齁声起少顷/但闻屏障中抚尺一下与儿女讲论文义/俄而雪骤未几/夫齁声起类似词语还有：逾时、倏尔、少时、既而、倏忽小组展示技巧：找表时间的词语乃悟前狼假寐盖以诱敌禽兽之变诈几何哉止增笑耳嗟夫予尝求古仁人之心见贤思齐焉见不贤而内自省也天倾西北故日月星辰移焉其真无马邪其真不知马也与朋友交而不信乎传不习乎乃悟前狼假寐/盖以诱敌禽兽之变诈几何哉/止增笑耳嗟夫/予尝求古仁人之心见贤思齐焉/见