人教版部编七年级上册《散步).ppt

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1、襄州区第四中学程雪燕莫怀戚读文生情整体感知请你放声正确、清楚的朗读课文,通过自主学习完成以下目标:1.我会读:请学生读准加横线字的读音:分歧()粼粼()拆散()嫩芽()熬()2.我解词:请根据句子的意思从文中找出相关的词语。(1)每一个人或事物都得到合适的安顿。()(2)受到不应有的指责或待遇,心里难过。()3.我能讲:说说文章讲述了一件什么事?4.我想说:请你勾画出自己喜爱的人物的语句读一读,说说喜欢的原因。1.我会读:分歧粼粼拆散嫩芽2.我解词:根据句子的意思从文中找出相应的词语:1、每一个人或事物都得到合适的安顿。()2、受到不应有的指责或待遇,心里难过。()qílínchāin

2、èn各得其所委屈熬áo3.我能讲:文中写了一件什么事?我们一家四人在春天的田野里散步,产生分歧并完美解决的故事。鲜花送给谁?为什么?请同学们跳读课文,先独立思考,后小组合作探究以下问题:1.一组美句用圈点勾画的方法勾画出你认为精美的句子,读一读。(重点揣摩具有对称美的句子)如:前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。2.一个思考“其实我骨子里是想写生命。”——《二十年后说散步》请同学们找出文中关于对生命的感受的句子画上波浪线,深情地读一读并说说自己的理解?3.一幅画面我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。怎样理解“慢慢地,稳稳地”“整个世界

3、”?研读入境合作探究一组美句:对称句:形式对称,音韵和谐。有的浓,有的淡。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。找出文中关于对生命的感受的句子:比如:第4段:意境:蓬勃的生机哲理:珍爱生命第7段:意境:春天的召唤哲理:热爱生活一个思考:一幅画面:我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像

4、我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。怎样理解“慢慢地,稳稳地”“整个世界”?写一写:生活中总有一个人让你感动,让你难忘,让你牵挂,让你哭泣,他(她)是谁?请你编辑一条短信,向他们表达你真挚的爱吧!感悟体验爱的表达让爱天天住我家如果有一天 我们的父母也老成了我们的孩子 我请你,请你们,也记着做他们的父母像他们曾经对待我们一样,藏起生活的艰辛与坎坷 微笑地为他们撑起一片温馨的天空 请记得摊开他们的手掌 数一数上面的千沟万壑…这样我们的生命原野就会永富春意 我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去朱自清《冬天》毕淑敏《额头与额头相贴》史铁生《我与地坛》龙应台《目送》推荐书目感谢指导!

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