护理学基础教案第八章 出入院护理.doc

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1、湖北中医药高等专科学校教案首页教师课程名称护理学基础专业名称护理授课序次6授课类型理论班级授课日期授课题目(章,节)第八章医院和入出院护理第一节医院结构第二节入院护理第三节出院护理教学目的与要求:1.掌握门诊部、急诊科的护理内容，2.掌握患者入院、出院的护理内容。教学重点:出入院病人的护理教学难点:医院的类型与结构复习内容:医院环境的要求和常见不安全因素及防范措施。1第页教案续页基本内容辅助手段和时间分配第八章医院和入出院护理第一节医院结构一、医院的基本性质与任务（一）医院的基本性质（二）医院的的任务二、医院的类型与结构（一）医院的类

2、型（二）医院的组织结构门诊部门诊部是医院工作的第一线，是医院面向社会的窗口虽直接对广大人群进行诊断、治疗和预防保健的场所。（一）门诊的设置和布局1．设置2.布局（二）门诊的护理工作1．预检分诊2．安排候诊与就诊（1）备齐各种检查器械、物品（2）分理初诊和复诊病案（3）根据病情测量体温、脉博、呼吸、血压等（4）按先后秩序叫号（5）对病情较重才可适当调整就诊顺序。（6）随时观察候诊患者的病情，3．健康教育4．治疗5．消毒隔离（1）对门诊的空间等应定期进行清洁、消毒处理（2）当某种传染病在本地流行时，应设立检疫岗，对可疑者分诊到隔离门诊或转

3、院，并做好疫情报告。6．保健门诊四、急诊科（一）急诊科的设置和布局1．设置2．布局（二）急诊科的护理工作1．预检分诊2．抢救工作：（1）物品准备；（2）积极配合抢救；（3）严格执行查对制度多媒体教学病历20分钟1.介绍医院环境2.讲授（1）门诊护理工作（2）急诊护理工作10分钟3.角色扮演由学生扮演护士和病人，模拟护士接待新入院病人的情景10分钟4.小结预检分诊的要求49教案续页基本内容辅助手段和时间分配（4）做好抢救登记和特护记录（5）加强患者的基础护理和心理护理（6）整理环境3．留观室（1）向患者介绍观察室环境和制度（2）建立病案

4、，书写病情报告（3）密切观察病情（4）严格查对制度，准确执行医嘱（5）做好基础护理和心理护理（6）做好消毒隔离，防止交叉感染。第二节病人入院的护理目的：（1）协助病人了解和熟悉环境，使病人尽快熟悉和适应医院生活、消除紧张、焦虑等不良心理情绪；（2）满足病人的各种合理需求，以调动病人配合治疗护理的积极性；（3）做好健康教育，满足病人对疾病知识的需求。一、患者入病区前的护理1．办理入院手续2．实施卫生处置3．护送患者入病区二、病人入病房后的初步处理（一）一般病人的入院护理1．准备病人床单位2．迎接新病人3．通知负责医生诊视病人，通知营养室

5、为病人准备膳食。4．记录有关文件（1）用蓝色钢笔逐项填写住院病历眉栏及各种表格。（2）用红色钢笔将入院时间纵行填写在当日体温单相应时间的40~42℃横线之间。（3）记录有关护理资料:填写入院登记本、诊断卡（一览表卡）、床头（尾）卡。5．测量T、、P、R、BP及体重，需要时测量身高6.介绍与指导7.拟定护理计划:按护理程序进行入院评估及护理计划8.执行入院医嘱及给予紧急护理措施。(二)急＼重危患者入院后的初步护理20分钟1.录像观看病人入院护理程序2.讲授病人入院与出院的护理3.角色扮演由学生扮演护士与病人，模拟病人运送法的操作4.评价

6、学生评价教师评价与指导49教案续页基本内容辅助手段和时间分配1．准备床单位2．准备好急救器材及药品。通知有关医生做好抢救准备。３．先抢救处理患者，后建立病案４．密切观察病情变化，积极配合医生进行抢救，并作好护理记录５．不能正确叙述病情和要求的病人，意识不清病人或婴幼儿等，需暂留陪送人员，以便询问病史。（三）传染病患者入院后的初步护理第三节出院护理目的：（1）对病人进行出院指导，协助其尽快适应原工作和生活，并能遵医嘱按时接受治疗或定期复诊；（2）指导病人办理出院手续；（3）清洁、整理床单位。一、出院方式（一）同意出院（二）自动出院（三）

7、转院（四）死亡二、出院护理（一）、病人出院前的护理：１、通知患者及家属２、评估患者的情绪反应３、确认患者出院后的生理、心理及社会需要４、评估家属协助患者执行健康护理的能力５、进行出院指导与健康教育（二、）出院当日的护理1．执行出院医嘱2．填写病人出院护理记录（护理评估单）3．协助病人清理用物4．协助办理出院手续（三）、出院后的处理１．处理有关文件（１）注销各种卡片（２）填写出院登记本（３）．按要求整理病历，交病案室保存２、处理床单位介绍介绍不同入院病人床单位的准备（1）一般病人（2）急诊手术后病人（3）重危病人（4）传染病人或疑似传染

8、病人20分钟学生实习入院病人病历排列顺序出院病人病历排列顺序49教案末页小结1、患者入院前的护理；2、医院的类型与结构；3、出院护理。复习思考题,作业题门诊护理工作包括哪些内容？下次教学预习要点铺备用床的目的及操作步骤实