人教版部编七年级上册《观沧海》教学课件.ppt

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1、曹操观沧海巴中市关公小学：姚永才学习目标：1、有感情地朗读全诗，体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。2、理解诗歌的含义，体会宏伟壮丽的景象。3、写实与想象，掌握景物描写的形式及作用。生字碣（jié）石澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）萧瑟（sè）幸甚至哉（zāi）观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操解词东：向东。临：到达。以：来。何：多么。澹澹：波浪起伏的样子。竦峙：高高地挺立。竦，高；峙，挺立。萧瑟：树木被秋风吹动的声音。若：好像。星汉：银河。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸，

2、庆幸；至，极点。歌以咏志：用诗歌来倾吐心愿。以，用。请大家试着翻译全诗。诗中的景象海岛树草月日碣石山秋风洪波银河特点：宏伟壮阔，欣欣向荣写景方法（3-8句）动景：水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起静景：山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂动静结合分析9-12句运用想象与夸张的写法，写出了大海吞吐日月星辰的气概。背景汉献帝建安十二年(公元207年)八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。描写壮阔的大海之景是为了表现诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。情景交融总结写景方法动静结合想象、夸

3、张情景交融曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海曹操比较阅读天净沙秋思马致远枯藤/老树/昏鸦小桥/流水/人家古道/西风/瘦马夕阳/西下断肠人/在/天涯昏鸦：黄昏的乌鸦。景物特点：“小桥流水人家”景人：思乡写景方法：借景抒情，反面衬托，先写景，再抒情。凄凉反衬总结全诗描写作者北征乌桓时路过碣石山，借大海表现自己昂扬奋发的精神。景物描写的方法：动静结合，想象、夸张，情景交融，先写景、后抒情，正反面描写。谢谢2016年09月