探究匀变速直线运动的规律 单元检测.doc

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1、第二章探究匀变速直线运动的规律单元检测（考试时间50分钟）班级学号姓名总分一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题4分，请将正确答案的题号写在答题栏内）1.如图所示，一同学沿一真线行走，现用频闪照相记录了他行走屮9个位置的图片，观察图片,能比较正确反映该同学运动的速度一时间图彖的是（）AB2・两小铁球A、B的质量关系是叫=2叫，从同一高度同时自由落下（不计空气阻力），则有（）A.A球重，所以加速度大B.B球轻，所以运动得慢C・A球速度为9.8in/s时，B球刚好运动了1秒D.下落屮两球速度总是相等，但加速度不相等3.关于自由落体运动，下列说法正确的是（）a.物体竖直向下的运动

2、就是a由落体运动B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C.在自由落体运动过程屮，不同质量的物体运动规律相同D.物体做白由落体运动的位移与所用时间成正比4.一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是因为A.铁钉比棉花团重B.棉花团受到的空气阻力不能忽略C・铁钉不受空气阻力D.铁钉的重力加速度比棉花团的大5.甲乙两车从同一地点同一时问沿同方向运动,甲做匀速运动，乙做初速度为零的匀加速育线运动，当乙车追上甲车时，下列说法不翻1勺是（）A.两车通过的位移相等B.两车运动的时间相等C.两车运动的平均速度相等D.两车运动的速度相等6.一个物体从高力处白由落下，其时间达到

3、落地时间一半时，下落的高度为（）A.—hB.—hC.—hD.—h248127.某物体由静止开始做匀加速宜线运动，位移是s时速度是v,当位移达到2s时，速度为（）A.vB.dvC.爺vD.2v&一辆客车从静止起动，做匀加速直线运动，司机突然发现还有乘客没有上车，急忙制动，车又做匀减速运动而停止，结果在5s内共前进了10m,则运动过程屮速度最大值是（A.2m/sC.5m/sB.4m/sD.无法确定%1.双项选择题（每小题4分，满分20分.在每小题给出的四个选项中，只有2个选项符合题目要求，全选对的得4分，只选1项且正确的得2分，请将答案填入到题后的表格中・）9.下列各图屮表示物体作匀变

4、速育线运动的是（）和b所示.在tj时刻（）A.它们的运动方向相同B.它们的运动方向相反C.甲的速度比乙的速度大D.乙的速度比甲的速度大如图所示的各v—t图彖能正确反映自由落体运动过程的是（）12.如图是一质点的v-t图象，下列说法正确的是（）A.前2s物体做匀加速运动，后3s物体做匀减速运动B.2〜5s内物体静止C.前2s内的加速度是1.5m/s2,后3秒加速度为--m/s23D.3s末物体速度是6in/s13.物体做匀加速直线运动，已知笫Is末的速度是6m/s,第2s末的速度是8m/s.则下面结论正确的是（）A.物体零时刻的速度是3m/sB.物体的加速度是2m/s2C.任何1s内

5、的速度变化都是2m/sD.第1s内的平均速度是6m/s题号12345678910111213答案三、实验题、解答题：14.（木题12分）图是用纸带拖动小车用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带.A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点.相邻计数点间的时间河隔为0」秒.BCDE>、:::::/—；24.00mm}<—:；:；—52.00mm—耳；[

6、84.00mmiiIII；120.00mm；则：⑴打点计时器所使用的电源是（填交流电或者肓流电）（2）打点计时器打下B点的瞬时速度为;打下C点的瞬时速度为;、打下D点的瞬时速度为为o（3）小车的加速度a=.12.（木题12分

7、）汽车以18m/s的速度匀速行驶，突然以大小为3in/s2的加速度刹车，求：（1）汽车在刹车后5秒内的位移；（2）汽车在刹车后7秒内的位移。12.（木题12分）电梯从静止开始作匀加速右•线下降，3秒麻速度达到6m/s；然后以这个速度匀速运动了4秒；最后又匀减速下降2秒才停止，求：（1）电梯下降的总高度（2）画出电梯下降运动的速度时间图像17-（本题12分）设小球做白由落体运动，在落地前的Is内下降的距离为35m,则落地的速度大小为多少？它是从多高开始下落的？（g取10m/s2）参考答案题号12345678910111213答案CCCBDBBBBCADBDADBC14解：（1）交流电

8、（2分）由已知，相邻计数点的时间间隔t=0.1s,由求瞬时速度的方法可得:It0.0522x0.1m/s0.26m/s（2分）V_SBD险[S理=0.084-0.024m/s=2：四m/s=0.30m/s（2分）2t2x0.10.2S.4£-S.AC=0.12-0.052m/s=（H）68m/s=（）34m/s0.22t2xOJ（2）加速度d二（Sr+S/-（S侶+S/_ScE~S山==（）.4m/s，（4分）4t20.04、*15解：设汽车开始运动的方向为正方向，由