分数百分数比的复习.ppt

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1、【复习目标】1、通过复习，知道分数、比和百分数应用题的内在联系，即虽表述形式不同，但解题思路相同。2、通过复习，能正确理清稍复杂实际问题中的数量关系并找到解题方法，进一步提高分析、推理和判断等思维能力。（复习课）单位：郑州大学实验小学姓名：翟晓丽分数、百分数及比的应用（复习课）单位：郑州大学实验小学姓名：翟晓丽1、一本书，第一天读20页，第二天读25页；要求：1、在规定时间3分钟内至少完整提出1个问题。2、提出的问题写在“作业纸1”上，并在下方予以解答。1、一本书，第一天读20页，第二天读25页

2、；第一天读的是第二天读的。（80%）第二天读的是第一天读的。（125%）第一天读的页数与第二天读的页数比是4:5。第一天比第二天少读。（20%）第二天比第一天多读。（25%）141554451、一本书，第一天读20页，第二天读25页；2、一本书，第一天读20页，第二天读的是第一天的。54第一天读的是第二天读的。（80%）第二天读的是第一天读的。（125%）第一天读的页数与第二天读的页数比是4:5。第一天比第二天少读。（20%）第二天比第一天多读。（25%）141554452、一本书，第一天读20

3、页，第二天读的是第一天的。543、一本书，第一天读20页，比第二天少读20%。2、一本书，第一天读20页，第二天读的是第一天的。543、一本书，第一天读20页，比第二天少读20%。2、一本书，第一天读20页，第二天读的是第一天的。544、一本书，第一天读了，第二天读了25页，这时，剩下的页数与读过的页数比是1:3，这本书有多少页？4、一本书，第一天读了，第二天读了25页，这时，剩下的页数与读过的页数比是1:3，这本书有多少页？合作要求：1、四人一小组，组长负责协调，保证每人都有发言的机会；2、小

4、组讨论结束后，组内推选出一名代表全班汇报；3、讨论时间为5分钟。【总结提升】找对方法，做到举一反三，触类旁通