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时间：2020-03-04
《《圆的认识》课件设计.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、的认识圆人教版小学数学六年级上册平阴县实验学校钱向明直线图形曲线图形你能借助你手头的物体或工具，展示你所创造的圆吗？在圆形纸中标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。O圆心半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。d直径oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？1、你能在圆内画多少条半径，多少条直径？半径的长度有什么特点？直径呢？2、这个圆的半径和直径有什么关系？3、圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？小组内利用圆形纸折一折、画一画、量一量、比一比。把你的发现记
2、录在汇报单中。操作提示：圆,一中同长也。---------墨子车轮为什么设计成圆形的？车轴应装在哪里？你能用圆的知识解释下列现象吗？定半径定圆心旋转一周用圆规画一个半径为2厘米的圆，并用字母标出它的圆心和半径的长度。动手操作：把一条线段旋转：把正方形旋转将得到一个什么图形？把三角形旋转呢？把三角形旋转呢？自然现象中美妙的圆建筑设计中美妙的圆家居用品中美妙的圆标志设计中美妙的圆运动过程中美妙的圆人的学习就像一个圆，学的东西越多，则圆的周长越长，周长越长则接触外面世界的机会就越多。录制单位：平阴县实验学校2016年11月
3、1、用圆规画一个直径为3cm的圆，并用字母标出它的圆心、半径和直径。课堂检测2、判断：（1）直径的长度是半径的2倍。（2）所有的圆的直径都相等。（3）两端都在圆上的线段叫做直径。（4）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（）（）（）（）半径决定圆的大小圆心决定圆的位置
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