教材中的的探讨试验[整理版].doc

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1、课本中的的探究实验观察沸腾实验：1.在“观察水的沸腾”实验中:（1）如图1所示，是小明同学用温度计测小烧杯屮水的初温时的操作图。A是操作过稈,B是读数过程，C是读取的温度。®A图中操作的错误是:②B图中读数的错误是:③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯屮水的实际温度是°C。01234567图I；（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，实验过程屮主要观察发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）%1;②。为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出二条有效的操作建议：%1;②0（3）如图E屮甲乙图屮，图所示是水沸腾的情况。可以

2、看到沸腾现象是在液体同时发生。如图F,是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象。图象屮BC段表示的物理意义是：。此时水的沸点是,产生这一现彖的原因是：0（4）为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过稈屮温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表：时间/min0123456789温度/°c90929496979899999999%1请根据记录的数据在图E屮先描点，再用平滑的曲线曲出温度随时间变化的图象。%1从图像可以看出水的沸点是—°C,你认为原因是：。%1由实验结果可以看出水沸腾的特点是：0%1水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：。平面镜

3、成像特点1•小红同学在做“探究平镜成像”的实验时.将一块玻璃饭竖育架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A和B.点燃玻璃板前的蜡烛A.进行观察，如图所示.在此实验中:(1)实验屮要求蜡烛1和蜡烛2;是为了比较像与物的关系:(2)小红应选择来研究平面镜成像特点(填“平血镜”或“平板玻璃”)，目的是_⑶所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系；⑷实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板(选填“前”或“后”)观察；(5)点燃竖育放置在水平桌面上的蜡烛A,晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板麻面的蜡烛都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是:(6)观察像时，会发现两个儿乎重叠

4、的像，这是造成的；(7)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填：“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是(填“实”或“虚”):⑻综合以上实验探究你得到的平面镜成像的特点是：。⑼小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时•它的像(填“变大”、“变小”或“不变”)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将(填“变大”、“变小”或“不变”);(10)小明用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮他想个办法看清跳棋的像。探究导体电阻大小与哪些因素关系1.小明同学在实验室找到了几根镒铜合金丝和繚锯合金丝，其规格如下表所示。他想在不剪断合金丝的前提下，

5、比较猛铜合金丝和银锯合金丝这两种材料的导电性能。请你利用学过的知识帮助小明设计实验方案。(1)实验屮应选编号为的镒铜合金丝和编号为的银锯合金丝进行研究。⑵请在下血的虚线框内画出实验电路图。关改变电路连接情况)(实验过程屮不允许拆卸元件，只能通过开编号材料长度横截而积A彳孟铜合金0.5m2.0mm2B李孟铜合金1.5m1.5mm2C彳孟铜合金1.8m1.0mm2D猛铜合金2.0m0.5mm2E银珞合金0.3m2.0mm2F银珞合金L3mL5mm2G银洛合金1・5m1.0mm2H襟洛合金2.0m0.5mm2⑶请根据你设计的实验电路简要说明比校两种材料导电性能的方法。1.小明和小

6、华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图屮的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待川电阻丝的规格如下表。回答下列问题：序号材料长度横截面积1碳钢合金丝LS2磔倂合金丝LS3银锯合金丝L2S4镰锯合金幺幺2LS(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探究；(2)正确选择示，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察_的或来比较电阻丝电阻的大小。(3)实验屮，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大，同时小华发现第二次实验屮灯泡不亮，你认为原因是o(1)以上(2)

7、屮判断电阻大小关系的方法在初屮科学屮经常川到，以下描述屮能体现这种方法的是A.水压使水管屮形成水流，类似地，电压使电路屮形成电流B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态A.通过观察木块被运动物体撞示移动跖•离的大小，可比较运动物体动能的大小A.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同⑷科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述（2）屮的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释？1.在探究串、并联电路规律的实验里，王大海