五上用字母表示数-课件（方佳雯）.ppt

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1、简易方程用字母表示数例1在生活中，你们在哪里见过用字母吗？1一、你知道这些字母表示数字几吗?1112一、你知道这些字母表示数字几吗?13二、想一想，说一说（）÷6＝（）……m上面的式子中，m可以等于几？m＝1，2，3，4，5除数余数二、想一想，说一说a+b=b+a这里的a、b表示什么数？a，b可以表示任意数。三、探究新知我一岁时，爸爸31岁……我比小红大30岁小组合作讨论：1、你觉得a+30是算式还是结果？2、a+30里的a可以是哪些数？a可以等于200吗？为什么？3、时间：2分钟当a=11时，爸爸的年龄是多少？a+30==写一写：完成课本5

2、2页最后的算式：原来有c元。现在有（）元。现在有（）元。c+4c-2试一试：在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上我只能举起15kg。在月球上你真是个大力士。x表示人在地球上能举起物体的质量。人在月球上能举起的质量就是（）。快速阅读课本53页例2：想一想，你能用一个含有字母的式子表示出人在月球上能举起的物体的质量吗？并完成课本下图中的填空。11×6＝622×6＝1233×6＝18…………1515×6＝90法国数学家韦达是历上第一个系统使用符号表示数的人，被誉为“代数学之父”。数字家的规定：＊字母与数字相乘。时，可以把乘号省略。省

3、略乘号时，一般把数字写在字母前面。例如：5×a＝5a＊字母和1相乘，乘号和1都可以省略。例如：1×a＝a＊含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。x表示人在地球上能举起物体的质量。人在月球上能举起的质量就是（）。6x三、巩固练习：课本55页第2题。三、巩固练习图1现在有元。n+3三、巩固练习图2现在有人。x-5三、巩固练习图33a每袋有a条鱼，一共有条。有m个饺子（m为整十数），每盘装10个，可以装盘。三、巩固练习图410÷x三、巩固练习3.做一做：课本53页根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。61216.824453x小结：通过

4、前面的学习我们可以发现，我们可以尝试着用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系。含有字母的式子不仅可以表示数量之间的关系还可以表示一个量，这种表示的方法简单而且概括。