层级互动式教学模式及其在高中数学教学中的实践探索.pdf

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2、聲．辨＊，．一去、＇，．Ｖ毒表Ｘ、．人‘．姜＊．／指导教脈宋乃庆教授＼．；：Ｖ‘．、－，？－，、、＾＾．．．、、．八＊三学业学位类别：教育博ｄｒＡ，＼．．、辛；式、占‘＾３’＇—户？，ｉ〇专业领域？Ａ：学校课程与教学＇’’提交论文日期：２０化年４月９日古论文答辩日期．：２０１６年６月３日？胃；Ｉ、￣＇４＇：Ｖ学位授予单位：西南大学￣４寺；－，妒＇马－．护、．、．、＇＇’＇弁＇．、■＇－、识＇，，－’占＇：／．ｔ呼．衣＇产．、－；．Ｖ

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4、.....................................................................IABSTRACT..................................................................................................................III第一章导论.................................................................................

5、...................................1一、研究的缘起.........................................................................................................1（一）普通高中创新人才培养模式相关理论尚待发展.........................................1（二）新一轮普通高中教育发展和改革有关问题思考.........................................2二、

6、文献综述...............................................................................................................4（一）国内普通高中创新人才培养的现状.............................................................4（二）国外发达国家高中阶段创新人才培养的现状...........................................13（三）国外普通高中数学创新人才培养给

7、我们的启示及思考...........................17（四）简析当前国内外普通高中创新人才培养模式...........................................19（五）已有研究对本研究的启示...........................................................................46三、研究问题................................................................................

8、.............................47（一