语文人教版四年级上册飞上蓝天的恐龙.doc

《语文人教版四年级上册飞上蓝天的恐龙.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《飞向蓝天的恐龙》教学设计怀来县阎家房小学张军青学科语文年级四年级课题飞向蓝天的恐龙课型新授教学目标1、正确朗读课文，了解全文大意。在自主的环境中理解“漫长、一支、欣喜若狂、点睛之笔”的意思。2、学习课文1、2自然段，通过品读重点词句了解恐龙和鸟类的相似之处，通过推敲词语，感受语言的严谨。3、通过感情朗读激发学生探索的兴趣。教学重点了解课文大意，通过品读重点词句了解恐龙和鸟类的相似之处，通过推敲词语，感受语言的严谨。教学难点引导学生揣摩语言的准确生动。教学方法讲读教学用具多媒体教学程序教师活动学生活动设计意图一、创设意境，导入新课。1、先看老师写个词，你能准确的读出来吗？师板书“恐龙

2、”。2、我们来看看原始森林的恐龙正向我们走来。（播放恐龙图片）生齐声读创设情境，激发学生学习科普文章的兴趣。二、初读课文，整体感知1、你有什么印象？2、恐龙已经灭绝了，但是给我们留下了很多疑问，今天我们就来学习一下关于恐龙的文章《飞向蓝天的恐龙》1、读着课题有问题要问吗?今天就让我们带着这些问题走进课文。2、按要求自由读课文。（出示幻灯片要求）3、出示词语：迟钝凶猛笨重茹毛饮血树栖轻盈凌空翱翔敏捷五彩斑斓（请一位小老师来领读）男生读第一行，女生读第二行4、观察这些词语特点。看了恐龙图片的印象学生齐读课题看课题提问题带要求读课文举手领读让学生对课文内容有初步的感知。挖掘词汇，自主感悟三

3、、再读课文5、找问题答案。1、找第一段的中心句。2、理解下“中生代时期”距今有多远？师：老师从网上找到答案距今有7000万年。带着你对“中生代时期”的理解再读句子。3、朗读第一自然段。4、科学家凭什么说出鸟儿是恐龙演化而来的？请同学们读第二自然段。5、出示打乱的句子，排列一下。6、恐龙和鸟类有许多相似之处，究竟是怎么样的？一行是描写恐龙的，二行是描写鸟类的词语。回答问题生猜测男生读恐龙部分，女生读鸟类部分，最后一句齐读。自由读第二自然段借助语文书按顺序排列。翻开152页看下资料袋。 体验语言表达准确性四、总结   7、可见古生物学家们获得这些信息经历了千辛万苦，终于在20世纪末找到了

4、有羽毛印痕的空老化石，此时你们的心情是什么样的？解释一下“欣喜若狂”8、带着“欣喜若狂”的心情我们来读一下第二自然段。9理解“点睛”之笔。高兴、愉快、兴奋、欣喜若狂……默读第二自然段生说说本节课的收获通过读资料袋获得更多知识，体会古生物学家的千辛万苦融入感情，带入课文板书设计飞向蓝天的恐龙1、怎么飞向蓝天的？2、有哪些恐龙飞向蓝天了？3、恐龙为什么要飞向蓝天