外科护理_课程标准.doc

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1、.《外科护理学》课程标准第一部分课程概述一、课程性质《外科护理》是中等卫生职业学校护理专业的一门专业课，本课程从护理的角度研究外科护理基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。通过该课程的学习，使学生熟知正确的外科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的专业基本理论、基本知识和基本技能，达到为后续的专业课程学习以及临床实践奠定基础的目的。教学内容一、绪论二、外科体液代谢失衡病人的护理三、外科休克病人的护理四、外科病人营养代谢支持的护理五、麻醉病人的护理六、手术前后病人的护理七、外科感染病人的护理八、损伤病人的护理九、肿瘤病人的护理十、颅脑疾病病人的

2、护理十一、颈部疾病病人的护理十二、乳房疾病病人的护理十三、胸部疾病病人的护理十四、急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理十五、胃肠疾病病人的护理十六、肝胆胰疾病病人的护理十七、周围血管疾病病人的护理十八、泌尿及男生殖系统疾病病人的护理十九、骨与关节疾病病人的护理合计《外科护理》课程是学生学习护理专业课的必备后期课程，是在学习了《人体解剖生理学》、《病理学》等专业基础课之后，构成培养学生外科护理能力的核心课程。学生通过该课程系统学习和技能训练后，成为具备熟知外科护理基本知识、会进行外科护理基本技能操作的初、中级护理专业技能型人才，能在各级医院护理岗位工作。第二

3、部分课程目标一、总体目标通过本课程的学习，使学生熟知外科护理的基本知识和基本技能，学会相关的外科护理知识和外科护理器械的使用方法，通过在校学习和毕业实习在基层医院临床岗位能开展相关护理工作.二、具体目标（一）知识目标1.熟知外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容、方法及临床意义，2.知道临床护理常见仪器的工作原理，....外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题特征特点。3.熟知外科常见病病人的护理评估检查目的和临床意义，常见疾病的临床表现。4.熟知无菌技术知识和外科护理常用仪器的使用知识（二）能力目标1．能对护理对象进行护理评估、参与应用护理程序实

4、施整体护理等护理工作。2.能按照外科护理项目要求，正确实施外科护理任务过程。3.会外科护理常见仪器设备的操作。4.会进行常见病病人的病情变化和治疗反应观察和初步分析。5.学会静脉注射、清创换药等基本操作。6.学会麻醉并发症、甲状腺功能亢进病人术后并发症的检查。（三）素质目标1．树立救死扶伤、爱岗敬业的崇高使命感和责任感。使学生树立为临床服务意识。2．培养学生具备为患者健康服务的意识，具备从事护理岗位工作的良好职业道德。形成认爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实的工作态度，耐心细致的专业作风。3．使学生学会独立分析、解决问题的能力，具备临床的思维方式，学会

5、妥善处理人际关系。4.具备良好的沟通表达能力以及团队合作能力。第三部分内容标准工作项目工作任务主要教学内容与要求实践项目参考学时教学方法理论实践项目一：绪论任务一：外科护理的性质、内容、发展任务二：怎样学习外科护理知识目标：1.熟知外科护理的性质与内容2.知道外科护理的发展3.熟知怎样学习外科护理能力目标：会学习外科护理的方法素质目标：培养学生学习外科护理的兴趣，养成良好的学习习惯。101.多媒体演示法2.理论讲授法任务一：体液的正常代谢任务二：知识目标：1．熟知水平衡2．熟知电解质平衡3．说出酸碱平衡4．知道水、钠代谢失衡病人的护理概述、护理目标、护理评

6、价21.多媒体演示2.理论讲授....项目二：外科体液代谢失衡病人的护理水、钠代谢失衡的护理5.熟知水、钠代谢失衡病人的护理评估、护理措施6.说出水、钠代谢失衡病人的护理诊断及合作性问题能力目标：1.能对水、钠代谢失衡的病人做正确的的护理评估2.会水、钠代谢失衡病人的护理素质目标：培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实的工作态度和作风1.外科体液失衡病人的护理（体液代谢失衡护理评估、液体疗法病人的护理）23.实验法任务三：钾代谢失衡病人的护理任务四：酸碱代谢失衡病人的护理知识目标：1.知道钾代谢失衡病人的护理概述2．熟知钾代谢失衡病人的护理评估、护

7、理措施3．说出钾代谢失衡病人的护理诊断及合作性问题5．说出代谢性酸中毒6．说出代谢性碱中毒7．知道呼吸性酸中毒8．知道呼吸性碱中毒能力目标：1.能对钾代谢失衡病人做正确的护理评估2.会钾代谢失衡病人的护理素质目标：培养学生为患者服务意识2项目三：外科休克病人的护理任务一：休克的概念、病因分类、发病机制任务二：外科休克病人的护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施知识目标：1．知道休克的概念2．说出休克的病因分类与发病机制3．熟知休克病人的护理评估、护理措施4．说出休克病人的护理诊断及合作性问题能力目标：1.能对休克病人进行护理评估2.能对休克病人进行休克动

8、态监测3.会休克病人的急症护理措施素质目标：培养学生在外科护理实践