人力资源教材课件第一章.ppt

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1、第一章人力资源管理导论☆☆☆优秀企业之所以优秀，是因为它们能把普通人组织起来，做出不普通的事业。★★★企业管理==人力资源管理---我们公司最大的资产是人人力资源管理（HumanResourceManagement)工作分析人力资源规划人员的招聘与测评人力资源的培训绩效考评与管理薪酬管理劳动关系管理本章主要内容第一节　概述：★人力资源的定义．特点．区别★人力资源开发与管理的概念．特点．原理★现代人力资源管理与传统人事管理的区别第二节　人力资源管理的产生与发展产生的三大阶段未来的发展趋势第一节人力资源开发管理概论一、人力资源的概念与特点（一）人力资源的概念１．概念：人力资源是指能推动整

2、个经济和社会发展的劳动者的能力,即处在劳动年龄的已直接投入建设和尚未投入建设的人口的能力的总和。资源2、人力资源的特点人力资源在一定程度上是一个时空的概念。人力资源是指劳动者的能力。人力资源表现为具有劳动能力的人口的总和（二）人力资源的构成人力资源１、人力资源数量：是指一个国家或地区具有劳动能力并从事社会劳动的人口，加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口。包括八个方面。如图人力资源质量人力资源数量少年人口劳动适龄人口●适龄就业人口●求业人口●就学人口●家务劳动人口●军队服役人口●其他人口老年人口●未成年就业人口●老年就业人口2、人力资源的质量指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水

3、平及劳动者的劳动态度。相关指标:健康卫生指标教育状况指标劳动态度指标劳动者的技术等级状况指标人力资源质量的构成体质智力心理素质品质能力素养情商……(三)人力资源的特点1、能动性2、时效性3、增值性4、再生性5、可变性6、社会性7、全员性（四）区分相关概念1、人口资源2、人力资源3、劳动力资源4、人力资本4、人才资源思考：如何区分它们的含义?与人力资源相关的一组概念人口资源：指一定时间和空间范围内具有生命的人的总称,指人的数量概念。人力资源：泛指一切具有劳动能力,智力正常的人的总称。劳动力资源：指劳动年龄范围内的人口的总称.人才资源：指在劳动力资源中杰出,优秀的部分,强调人力的质量。人

4、力资本：对人力进行投资以使之形成生产力，从而增加经济效益。区分一组概念①人力资源②人才资源③人力资本④劳动力资源⑤人口资源思考:如何用这几个概念填右图?二、人力资源的开发与管理1.人力资源的开发:指用启发、诱导的方法来增加人的知识、提高人的智力，激发人的活力，使人施展其才能。2.人力资源开发的含义（1）对人力资源的充分发掘和合理利用;（2）是对人力的培养与发展。例子:海尔微软全球技术中心对人的开发案例（一）人力资源的开发（二）人力资源管理1、人力资源管理的定义对之进行规划、配置、评估、激励、发挥其能动性，实现人尽其才，才尽其用。2、人力资源管理的含义(1)体现了“人本管理”的思想。(

5、2)体现了“系统性”的观点。(3)人力资源管理部门具有决策的职能。(4)强调人与环境的协调发展。（三）人力资源的开发与管理※围绕人这一要素，为他们创造各种能充分施展其才能的条件，提供各种机会，使每个人都能在一种和谐的环境中尽其所能。※“你能翻多大的跟头,我就给你多大的舞台”----张瑞敏案例（四）人力资源开发与管理的特点1．综合性2．实践性3．发展性4．民族性5．社会性6．全员性(五)人力资源管理开发与管理的基本原理1、同素异构原理2、能级层序原理3、要素有用原理4、互补增值原理5、动态适应原理6、激励强化原理7、公平竞争原理8、企业文化凝聚原理三、现代人力资源管理与传统人事管理的区

6、别区别传统的人事管理现代的人力资源管理管理观念视人为成本，重在对成本的节约，不注重投入视人力资源为一种资本，重在投入管理重心以事为中心以人为中心管理地位执行层决策层管理内容简单，表现为进、管、出三环节丰富，表现为管理内容的扩大化，如工作分析，工作设计、人力资源的规划，职业生涯规划等管理模式被动性的，事务性的管理主动性，员工的积极参与，高层次的战略管理管理手段刚性管理，表现为管．卡．压柔性管理（研究人的心理和行为，用非强制性的方式，产生内在服说力）四、人力资源管理的内容和作用（一）内容1、工作分析2、人力资源的规划3、人力资源的招聘与配置4、人力资源的培训与开发5、绩效考评与管理6、薪

7、酬福利管理7、劳动关系管理8、职业生涯规划与职业管理（二）作用求才、用才、育才、激才、留才（或者说获取.整合.调整与控制.激励与开发）求才用才育才留才激才第二节人力资源管理的产生和发展一、人性假设理论与人力资源管理的兴起1.“经济人”2.“社会人”3.“自我实现人”4.“复杂人”(问:你是“哪种人”?)二、人力资源管理产生的三大阶段产生阶段时间人性假设管理政策经验管理阶段1769—1900“懒惰人”棍棒政策传统人事管理阶段1911—1980“经济人”饥饿政